Замітку до газети на тему "Екскурсія п'ятикласників до музею" пропоную скласти так:
12 травня 2018 року 5-Б клас відвідав краєзнавчий музей. На першому поверсі учнів зустрів екскурсовод і провів в перший зал. Відвідувачі одразу поринули в атмосферу давнини. У першому залі учням розповіли про те, як жили давні люди, які мешкали на цій місцевості. Усі відвідувачі дізнались про їх побут, побачили знаряддя їх праці, пристосування для полювання і рибалки, посуд. Екскурсія залами продовжувались. Учні загалом відвідали 5 залів та познайомились з сотнями експонатів. Похід в музей не залишив байдужим нікого. Кожен з відвідувачів осягнув силу пам'яті. Похід до музею сприяв зародженню нового конкурсу під назвою "Цінуй минуле". Учасники конкурсу мають віднайти сімейні реліквії, історії. Пам'ять - цінна річ, тому бережімо її!
Оттак-то й настановили його сотником, i став вiн iз Забрьощенка вже й сам Забрьоха.Батько-бо його, старий Улас, був собi скупенький, i коли, було, Микита, як озьме його за серце, стане батька прохати, щоб його оженив, то старий насупить брови, зирне на нього сторч та скаже: "Нехай лишень виясниться, бач, нахмарило". От як вицiдили вони самотужки глек слив’янки, а далi i тернiвки покуштували чи трохи, прибiгла й наша Олена з поля. Смутний i невеселий сидiв у свiтлицi на лавцi конотопський пан сотник, Микита Уласович Забрьоха, а об чiм вiн сумував, ми вже знаємо.
1. При збігу однакових приголосних на межі морфем (префікса і кореня, кореня і суфікса, основи дієслова і постфікса, частин складноскорочених слів): роззнайомитися, оббігти; сон - сонний, туман - туманний; пасся, перенісся; міськком, юннат.
2. У прикметниках на -?енн(ий), -?анн(ий) (-?янн(ий)) зі значенням можливості або неможливості дії: здійсненний, прощенний, нездоланний, невпізнанний, незрівнянний.
3. У словах бовван, Ганна, лляний, овва, ссати і похідних від них.
Подовження приголосних д, т, з, с, л, н, ж, ш, ц, ч після голосного перед [я, ю, є, і] відбувається:
1. В усіх відмінках іменників середнього роду II відміни (крім родового множини): зілля, зіллям, у зіллі; сторіччя, сторіччю, у сторіччі. Але: сторіч, знань, знарядь.
Якщо в родовому відмінку множини закінчення -ів, то подовження зберігається: відчуття – відчуттів, відкриття – відкриттів.
2. Перед [я, ю, є, і] в усіх відмінках деяких іменників 1-ї відміни (чол. і жін. роду): суддя, судді, суддею, суддю, суддів; Ілля, Іллі, Іллю, Іллею; стаття, статті, статтею (але – статей).
3. Перед ю в орудному відмінку іменників жіночого роду (III відміна), основа яких у називному відмінку закінчується одним м’яким або шиплячим приголосним: зав’язь – зав’яззю, повінь – повінню, відстань – відстанню, ніч – ніччю, Січ – Січчю, суміш – сумішшю, подорож – подорожжю.
Якщо в називному відмінку однини основа закінчується на два приголосних, губний або р, то подовження не відбувається: радість – радістю, кров – кров’ю, матір – матір’ю.
4. У прислівниках типу зрання, навмання, попідтинню.
5. У формах теперішнього часу дієслова лити: ллю, ллєш, ллють.
12 травня 2018 року 5-Б клас відвідав краєзнавчий музей. На першому поверсі учнів зустрів екскурсовод і провів в перший зал. Відвідувачі одразу поринули в атмосферу давнини. У першому залі учням розповіли про те, як жили давні люди, які мешкали на цій місцевості. Усі відвідувачі дізнались про їх побут, побачили знаряддя їх праці, пристосування для полювання і рибалки, посуд.
Екскурсія залами продовжувались. Учні загалом відвідали 5 залів та познайомились з сотнями експонатів. Похід в музей не залишив байдужим нікого. Кожен з відвідувачів осягнув силу пам'яті. Похід до музею сприяв зародженню нового конкурсу під назвою "Цінуй минуле". Учасники конкурсу мають віднайти сімейні реліквії, історії. Пам'ять - цінна річ, тому бережімо її!