1. Оберіть складнопідрядне речення
1.Як радію за ту я людину, що загублену радість знайшла.
2. Визначте кількість підрядних частин у реченні Як не любити той край, де вперше ти побачив солодкий дивний світ, що звемо ми життям.
дві
3. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним
1.Угорі озвалися журавлі, які взяли літо на крила і летіли з ним у далекий вирій.
4. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним
3.Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.
5. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним місця *
1.Куди серце летить, туди й око глядить.
6. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним причини 3.Та я мовчав і йшов покірно, бо я любив тебе надмірно.
7. Позначте речення, що відповідає схемі […, (…),… ]. *
1. Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали.
8. Визначте рядок, де неправильно визначено тип складнопідрядного речення
2.Раптом доріжка стала така вузька, що зелене гілля вгорі сходилося докупи й закривало небо ( Підрядне означальне)
9. Оберіть речення, у якому підрядна частина стоїть у середині головної
4.А там, де мене чекають, рипає хвіртка тоскно і небо вовняним шарфом кутає шию од вітру.
10. Укажіть складнопідрядне речення, у якому засобом зв’язку є сполучне слово
1.Я знаю чимало імен, що прославили рідну землю.
11. Оберіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки
2.Хотілося б знати не що він сказав, а як він сказав.
4.У селі, де немає молоді, немає майбутнього.
12. Визначте речення, де неправильно визначено вид підрядності *
3. Щоб стати гарним співрозмовником, насамперед оволодійте всебічними знаннями, опануйте здобутками науки, літератури, мистецтва (змішаного типу)
1. Оберіть складнопідрядне речення
1.Як радію за ту я людину, що загублену радість знайшла.
2. Визначте кількість підрядних частин у реченні Як не любити той край, де вперше ти побачив солодкий дивний світ, що звемо ми життям.
дві
3. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним
1.Угорі озвалися журавлі, які взяли літо на крила і летіли з ним у далекий вирій.
4. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним
3.Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою.
5. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним місця *
1.Куди серце летить, туди й око глядить.
6. Оберіть складнопідрядне речення з підрядним обставинним причини 3.Та я мовчав і йшов покірно, бо я любив тебе надмірно.
7. Позначте речення, що відповідає схемі […, (…),… ]. *
1. Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали.
8. Визначте рядок, де неправильно визначено тип складнопідрядного речення
2.Раптом доріжка стала така вузька, що зелене гілля вгорі сходилося докупи й закривало небо ( Підрядне означальне)
9. Оберіть речення, у якому підрядна частина стоїть у середині головної
4.А там, де мене чекають, рипає хвіртка тоскно і небо вовняним шарфом кутає шию од вітру.
10. Укажіть складнопідрядне речення, у якому засобом зв’язку є сполучне слово
1.Я знаю чимало імен, що прославили рідну землю.
11. Оберіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки
2.Хотілося б знати не що він сказав, а як він сказав.
4.У селі, де немає молоді, немає майбутнього.
12. Визначте речення, де неправильно визначено вид підрядності *
3. Щоб стати гарним співрозмовником, насамперед оволодійте всебічними знаннями, опануйте здобутками науки, літератури, мистецтва (змішаного типу)
Іноді вона не жувала, а лежала, підібгавши ноги, і, вгледівши кривдників, одверталася чи навіть заплющувала очі й удавала, що спить. Тоді навіть найвправнішим передражнювачам не вдавалося витягнути з неї ні звуку. Хлопці, розсердившися на таку неувагу, кричали: «Мань-ка! Манька!» - і показували язики. Почувши своє ім’я, тварина трохи здригалась і швидко обдивлялася весь гурт, а далі знов заплющувала очі й усі подальші спроби викликати її зацікавленість зневажала.
Увечері, у постелі, я уявляв козу саму обіч дороги в місячному сяйві і в цілковитій тиші. Я розумів, що в неї десь має бути хазяїн, який забирає її на ніч додому,— та все одно серце мені щеміло. І ось одного такого вечора я вирішив визволити козу з рабства.
Коли до мене зайшли друзі, щоб разом іти на річку, план визволення кози був уже готовий. Пройшовши з усіма півдороги, я сказав, що забув удома надувний рятівний круг, без якого мені купатися не дозволялося. При свідках я одв’язувати козу не хотів, боячись, що цей мій душевний порух викличе кепкування товаришів.
Я побіг додому, вхопив свій рятівний круг і пішов назад, наперед тішачись і вимальовуючи в уяві вдячні погляди приреченої на постійне кружляння навколо свого кілочка безсловесної тварини.
Вона і уявити не могла, яка приємна несподіванка на неї чекає. Коза не змінила своєї набутої життєвим досвідом поведінки і тоді, коли я підійшов упритул. Тепер я розумію: вона була набагато хитріша за мене й не така вже зобиджена долею, як уявлялося мені — довірливому й наївному.
Підтримуючи однією рукою круг, щоб він не зсунувся, я другою спробував розв’язати вузол на кілку — до кози наближатись я побоювався. Потім здогадався, що вирвати його із землі буде значно простіше.
Козу зацікавили мої дії, і вона спідлоба позирала на мене