В) тримаю; г) тримало. 5. Укажіть дієслово в простій формі майбутнього часу доконаного виду
а) прочитав: 6) прочитаю:
в) прочитала; г) читатиму.
6. Виділіть дієслово у І особі одини:
а) радітимемо; б) радітимете;
в) радітимеш, г) радітимуть.
Другий рівень ( )
7.Вставте пропущені букви.
Сто...мо, ход, ш, вод...те, крут..шся, бажа..ш, шану...ш, зна..мо, пиш...ш,
жур...шся,
Плач...мо, сид...те умива...Ш...ся. Одягают...ся.
8. Поставте дієслова в І особі однини. Підкресліть звуки, що чергуюты
Казати, дихати, свистати, могти , лазити, ходити, полоскати, любити, тесат
бігти, летіти.
9. Випишіть окремо дісслова доконаного і недоконаного виду.
Бачити, засіяти, переказати, запам'ятаю, підсмажити, розуміти, витирати,
підсмажувати, привозити,
ITADEK
другий дім. І кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно, надійно і спокійно. Цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші працівники.
Я люблю свою школу. Люблю слухати вранці спів дзвоника, який скликає учнів на урок до світлих просторих класних кімнат.
Люблю перерви, на яких можна пограти в м'яча, збігати до їдальні. Ох, ця їдальня! А які там смачні страви!
Люблю цікаві уроки літератури, цікаві задачі з математики. У нашій школі дружний колектив учнів та вчителів. Протягом року проходить багато турнірів, конкурсів, олімпіад, змагань...
До речі, у нас неоднорідна рейтингова система: чим краше навчаєшся, тим ти вище по шкалі рейтингу. Це гарний стимул для учнів. Кожен намагається краще вчитися, бути дисциплінованим. У цій сисемі присутній елемент азарту. Кожен з нас намагається покращити свій результат, піднятися на вищу сходинку у рейтингу.
Я люблю свою школу. У ній прекрасні талановиті викладачі. Вони кожного дня сіють зерна своїх знань у наші душі. Через деякий час воно проросте, дасть свої сходи.
У моєму шкільному домі — спокійно, затишно; я люблю його за те, що на мене тут завжди чекають і радіють моїм успіхам.