М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darina224
darina224
30.11.2022 10:31 •  Українська мова

Варіант І Початковий рівень (3 б.)
Виберіть одну правильну відповідь:
1. Герой якого твору з лободи робив хліб, а з попелу сіль?
а) Шершень (Г. Сковорода «Бджола і Шершень);
б) Нестор Літописець («Повість минулих літ»);
в) Мойсей (біблійна легенда про Мойсея);
г) Прохор чорноризець (оповідання про Прохора чорноризця).
2. Укажіть, кого з нижчезазначених митців слова вважають мислителем, богословом, полемістом:
а) Г. Сковороду;
б) І. Величковського;
в) Ф. Прокоповича;
г) І. Вишенського.
3. Укажіть афоризм Г. Сковороди, який за своїм значенням не є спорідненим з іншими:
а) краще голий та правдивий, ніж багатий та беззаконний;
б) визначай смак не по шкарлупі, а по ядру;
в) чи не дивина, що один у багатстві бідний, а інший у бідності багатий.
г) коли є червінець, навіщо бажати, щоб і гаманець був золотий.
Середній рівень (3 б.)
Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.
4. Визначте, хто з нижчезазначених осіб здійснив переклад Біблії:
а) Леся Українка; б) П. Куліш; в) І. Хоменко;
г) Нечуй-Левицький; д) Пулюй; е) Винниченко.
5. Визначте пісні, які належать до весільних:
а) «До бору дружечки, до бору»;
б) «А брат сестрицю та й розплітає»;
в) «Лугом іду, коня веду»; г) «Світи, світи, місяченьку»;
д) «Ой матінко, та не гай мене»;
е) «Розвий, сосно, сімсот квіток».
6. Укажіть ознаки мораліте як західноєвропейської середньовічної релігійної драми:
а) розповідь про «чуда», здійснені Богородицею;
б) епізоди були пов’язані між собою лише сюжетно і довільно розміщувалися;
в) пропагування ідеї християнської моралі;
г) співвіднесеність біблійної історії з мирськими справами;
д) крізь призму звичайних подій зображувалася вся історія людства;
е) перевага опосередкованого відображення.
Варіант ІІ
Початковий рівень (3 б.)
Виберіть одну правильну відповідь:
1. Про другу битву козаків з ляхами та перемогу під Корсунем розповідається в козацькому літописі:
а) С. Величка;
б) Г. Грабянки;
в) Самовидця;
г) у всіх зазначених вище осіб.
2. Укажіть видатного драматурга ХVIII ст.:
а) С. Климовський;
б) Ф. Прокопович;
в) Нестор Літописець;
г) І. Вишенський.
3. Укажіть поняття, яке належить до «минут» загальних (І. Величковський «Зегар з полузегарком»):
а) розкіш;
б) ненависть;
в) покаяння;
г) гордість.
Середній рівень (3 б.)
Укажіть одну, дві і більше правильних відповідей.
4. Визначте пісні, які належать до родинно-побутових:
а) «Летять галочки у три рядочки»;
б) «Ой матінко, та й не гай мене»;
в) «За городом качки пливуть»;
г) «В кінці греблі шумлять верби»;
д) «Сонце низенько, вечір близенько»;
е) «Цвіте терен, цвіте терен».
5. Укажіть героїв твору «Історія Русів»:
а) Сомко;
б) Брюховецький;
в) Палій;
г) Мазепа;
д) Пушкар;
е) Петро І.
6. Укажіть ознаки бароко як реалістичного стилю:
а) гуманізм, заглибленість у внутрішній світ людини;
б) нетерпимість до зла в усіх його проявах;
в) яскравість викладу художнього матеріалу;__ г) ускладненість сюжету і разом з тим слабкість зв’язку між його частинами;
д) наслідування зразків греко-римського мистецтва;
е) зображення героя тільки під час виконання державного обов’язку.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ритуля51
ритуля51
30.11.2022
"Культура мовлення школяра"
В сучасному житті, краще сприймаються досвідчені люди. А тобто люди, які вміють правильно, та культурно розмовляти. Але нажаль культура нашого мовлення страждає через її неправельне подання. Наприклад школярі.
Вони вичають мову протягом шкільного життя, та знають яка є мовна майстерність, які є норми культурної мови. Грамотні школярі вміють підтримувати тему, можуть робити влучні висловлювання. Тому можна сказати що школярі, так як і дорослі люди вміють культурно розмовляти. Отже культура мови не може інснувати без: грамотності, етикету, майстерності, та правильної вимови.
4,8(52 оценок)
Ответ:
Не робіть паралельно ніяких справ під час розмови (не жуйте, не паліть, не шукайте нічого);
- Не вибачайтеся за витрачений на вас час;
- У будні неетично дзвонити раніше 8:00, у вихідні дні - раніше 10 години ранку, розмова не повинна тривати більше 30 хвилин;
- Посміхайтеся, розмовляючи по телефону.

Загальноприйнятих правил спілкування має дотримуватися кожна людина, що живе в соціально-правовому суспільстві. Закони та правила - це межі нашого поля діяльності, які визначають успіх. Умовно розділимо правила спілкування по телефону на правила для комунікатора і реципієнта.

Правила спілкування по телефону для комунікатора:
- Ніколи не починайте розмову з фрази «Хто це?»;
- Обов'язково запитайте, чи зручно зараз спілкуватися з вами співрозмовнику;
- Представтесь, наприклад: «Доброго дня, Вас турбує Іванов»;
- Ніколи не критикуйте і не лайте;
- В кінці розмови сформулюйте резюме;
- Розмова по телефону не повинен перевищувати 15 хвилин;
- У вихідні дні не діставайте колег про справи;
- Припиніть розмову достроково при поганому зв'язку;
- Напишіть собі план розмови (основні питання, дати зустрічей, і.т.д);
- До незнайомих звертайтеся тільки на Ви.

Правила спілкування по телефону для реципієнта:
- Коротко коментуйте головні думки комунікатора, а саме: уточнюйте, задавайте навідні запитання;
- Не варто перебивати співрозмовника;
- Відповідайте чітко на поставлені питання;
- Ніколи не звинувачуйте за пропущений дзвінок;
- Завжди відповідайте коректно в діловому стилі.
4,8(14 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ