М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

7. Складіть до теми «Другорядні члени речення» кілька тестових завдань. Які здобуті вами знання ви вважаєте за потрібне перевірити насампе-
ред? Чому?​

👇
Ответ:
GoldenAbzud
GoldenAbzud
19.01.2020

Объяснение:

1. Підмет виділено в реченні

А Сірий кіт на призьбі біля хати шукає в тихих снах минулі дні.

Б Нехай тендітні пальці етики торкнуть вам серце і вуста.

В Над синім бором в рудих корчах мела-крутила крута зима.

Г Малі озерця блискають незлісно, колише хмара втомлені громи.

Д Багряне сонце сутінню лісною у просвіт хмар показує кіно.

2. Підмет виділено в реченні

А Циферблат годинника на розі хуртовини снігом замело.

Б Нещадний грудень з рук обох кладе на шлях замети сизі.

В Суворий грудень зачинає заспів на довгі ночі, сизі холоди.

Г Вище всякої в світі краси — ніжна вдячність людської сльози.

Д А зоря вже кладе свій провісницький перст на далеку невидиму віху.

3. Додаток виділено в реченні

А Від козаччини до Чорнобиля — усе українське життя стає епосом.

Б Колись велика ріка Конка сьогодні стала річкою.

В Весна — художник дуже знаменитий.

Г Нашу індивідуальність створює пам’ять.

Д Митець — створіння примхливе й складне.

4. Обставину причини вжито в реченні

А На небі сонце — серед нив я.

Б Сни від розкоші вередує.

В Цього року вродило краще.

Г Зима крізь вії дивиться на світ.

Д Вражень вистачить на все життя.

 

5. Обставину мети вжито в реченні

А Не відступати на жоден крок!

Б Саме через тебе мені світ милий.

В Поїдемо переймати досвід.

Г Гомоніла Україна, довго гомоніла.

Д Все так відчайдушно, щасливо цвіте.

 

6. Обставину дії вжито в реченні

А Я загартований від часів воєнного дитинства,

Б Ой там, за Дунаєм, молодець гуляє.

В Дурний і в Києві не купить розуму.

Г Топчи правду в калюжу, а вона все чиста буде.

Д Приймачі підбадьорливо сиплють прогнозами.

7. Обставину виділено в реченні

А Теплий туман налив балку по вінця.

Б Жити лише для розваг, для гри в ніщо — це аморально.

В У ресторанах світу популярна наша котлета по-київськи.

Г Команда з Одеси перемогла вже на останньому етапі.

Д Ще назва є, а річки вже немає.

8. Обставиною поширено речення

А Брат радий до

Б Сестра вміє, співати.

В Батьки поїхали відпочивати.

Г Студенти починають навчатися.

Д Я хочу поплавати.

 

9. Означення виділено в реченні

А Час не помічають не тільки щасливі, а й безсмертні

Б Література справді спроможна сприяти розвиткові людини.

В Істинно вільна людина ні над ким не прагнутиме панувати.

Г Тільки із страждання виникає здатність перейнятися болем ближнього.

Д Художник по суті дуже беззахисний перед свинцевим лицем обставин.

10. Означення виділено в реченні

А Творчість завжди мрійна і тривожна.

Б Якою красивою є людина в праці.

В Усі ми дужі дружбою своєю.

Г Спадають млосно вечори липневі.

Д Тиха вода завжди глибока.

11. Означення виділено в реченні

А То не хмара — біла пташка хмарою спустилась над царем тим.

Б Розкіш царів меркне перед мистецькими шедеврами геніїв.

В Не мати царя в голові — означає діяти нерозсудливо.

Г За царя не бачили часом і сухаря.

Д Крути не верти — царем не будеш.

12. Узгоджене означення виділено в реченні

А Наше життя — бурхливий океан.

Б Роки життя не владні над тобою.

В Стрижку наголо в нас називають солдатською.

Г Світло сонця розлилося по всьому степу.

Д Клен напроти кидав тінь на грядки.

 

14. Установіть відповідність.

Член речення  Приклад (виділене слово)

1 підмет А Бажання заснуть зараз сильніше за мене.

2 присудок Б Не зоравши, не посієш.

3 означення В Дарувати квіти — приємно.

4 додаток Г Оженитися — не дощик переждати.

Д Здоров’я — всьому голова.

15. Установіть відповідність.

Член речення Приклад (виділене слово)

1 підмет А Бажав я для скованих волі, для скривджених кращої долі.

2 присудок Б Дорога ліворуч була наглухо закрита дубовими завалами.

3 означення В Десь за ланами, гомонів, затихаючи, ліс.

4 додаток Г Любити ближнього не найважливіша з людських наук.

Д Поезія — це праця зрима, думка смілої весни.

16. Установіть відповідність.

Член речення Приклад (видічене слово)

1 присудок А Любові й щастя хочеться людині.

2 додаток Б Прости мене, я згарячу забувся.

3 означення В Черешні в нашому саду розкішні

4 обставина Г На небі гуляв повний місяць.

Д Завжди величніша путь на Голгофу.

17. Установіть відповідність.

Член речення Приклад (виділене слово)

1 підмет А Стомились хлопці, присіли спочити.

2 присудок Б Кайдаш загадав Кайдашисі й Мелашці гребти сіно.

3 означення В Серед неба ходить білолиций.

4 обставина Г Живу бажанням творити добрії діла.

Д Послухайте: критика критикою, тон тоном.

18. Установіть відповідність.

Член речення Приклад (виділене слово)

1 підмет А Поїдемо поговорити з лісом, а вже тоді я можу і з людьми.

2 присудок Б Талант малювати має не кожна людина.

3 означення В Поважати людину — це ж ціла наука, наука душі.

4 додаток Г Батька попросили оновити старий сценарій.

Д По-справжньому починають цінувати життя після тридцяти.

ВІДПОВІДІ ДО ТЕМИ ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ. ЗАВДАННЯ В ТЕСТОВІЙ ФОРМІ. УКРАЇНСЬКА МОВА

1 В;

2 Г;

3 Г;

4 Б;

5 В.

6 Д;

7 А;

8 В;

9 Г,

10 Г;

11 Б;

12 А;

13 1) В, 2) Г, 3) Д, 4) Б;

14 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Д;

15 1) Г, 2) Д, 3) Б, 4) А;

16 1) В, 2) А, 3) Д, 4) Б;

17 1) В, 2) Д, 3) Г, 4) А;

18 1) В, 2) Д, 3) Б, 4) Г.

4,4(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Зоромдед
Зоромдед
19.01.2020
В данном вопросе предлагаются четыре варианта керування в рядку, а именно:

А. радіти з нагоди й радіти нагоді
Б. багатий на білок і багатий білком
В. чекати вчителя й чекати на вчителя
Г. кепкувати з нього й кепкувати над ним

Чтобы определить, возможен ли только один вариант керування, необходимо разобраться в конструкции каждого из предложений и выяснить, есть ли другие возможные варианты.

А. радіти з нагоди й радіти нагоді - в данной конструкции используется два предлога "з" и "нагоді", которые указывают на причину или повод для радости. Таким образом, данное предложение означает "радоваться по поводу и радоваться по случаю". Эта конструкция вполне логична и понятна, поэтому в данном случае возможен только один вариант керування.

Б. багатий на білок і багатий білком - в этом предложении также используются два предлога "на" и "білком". При этом первый предлог указывает на качество (багатий на білок - богатый на белок), а второй предлог указывает на состояние или способность (багатий білком - богатый белком). В данном случае также возможен только один вариант керування.

В. чекати вчителя й чекати на вчителя - в данном предложении повторно используется предлог "в" и предлог "на". Однако, в этом случае они указывают на разные действия. Предлог "в" обозначает направление действия (чекати вчителя - ожидать учителя), а предлог "на" указывает на цель действия (чекати на вчителя - ожидать появления учителя). Таким образом, у нас есть два различных варианта керування.

Г. кепкувати з нього й кепкувати над ним - в данном предложении также используются два предлога "з" и "над". Причем, первый предлог "з" обозначает объект, с которым проводится действие (кепкувати з нього - издеваться над ним), а второй предлог "над" указывает на цель или объект, над которым проводится действие (кепкувати над ним - издеваться над ним). Таким образом, в данной конструкции также возможны два различных варианта керування.

Таким образом, ответ на данный вопрос - возможно не только один вариант керування в рядку, а два варианта керування:
- чекати вчителя й чекати на вчителя
- кепкувати з нього й кепкувати над ним.
4,7(41 оценок)
Ответ:
elena444454
elena444454
19.01.2020
Добрый день! Ваш вопрос касается выбора правильных форм деепричастия из вариантов "сяючі", "стрибаючи", "сяючи" и "стрибаючі". Деепричастие - это особая форма глагола, которая может иметь значения действия, одновременные с действием, выражаемым глаголом в предложении или создавать причинно-следственные связи.

Для определения правильного варианта деепричастия в данном случае, необходимо учесть грамматические правила и синтаксическую конструкцию предложения.

a. "сяючі" - такая форма деепричастия не существует. Правильная форма - "сяючи" или "сяючий".
б. "стрибаючи" - это верное деепричастие, образованное от глагола "стрибати" (прыгать). Оно указывает на одновременность действия прыжка и другого действия в предложении.

в. "сяючи" - это также верная форма деепричастия, образованная от глагола "сяяти" (сиять). Она также указывает на одновременность действия сияния и другого действия в предложении.

г. "стрибаючі" - это форма деепричастия, образованная от глагола "стрибати". Она указывает на одновременность множественных действий прыжков и других действий в предложении.

Итак, в данном случае наиболее правильными формами деепричастия будут "стрибаючи" и "сяючи", так как они соответствуют грамматическим правилам украинского языка и синтаксической конструкции предложения.

Надеюсь, это объяснение поможет вам понять и выбрать правильную форму деепричастия. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, будьте свободны задать их. Я с радостью помогу вам!
4,4(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ