Правильно побудовано речення 1)Увійшовши в ліс, сонце сіло. 2) Простягнувши руку по ягоду, з куща почулося шипіння. 3)Спускаючись з гори, у мене зламалась лижа. 4) Підбігаючи до фінішу, ми зраділи перемозі.
Займенник — самостійна частина мови, що вживається замість імені іменника, прикметника, числівника, прислівники або його характеристики і вказує на них, Це такі слова як він, ти, я, вони У російській мові займенники поділяються на особові, зворотні, присвійні, питальні, відносні, вказівні, означальні, негативні, взаємні і невизначені. Особисті займенники лицоЕд. ч. Мн. ч. 1 л. ями 2 л. тиви 3 л. він, вона, оноони Особові займенники вказують на особу, про яку йде мова. Займенники 1-го і 2-го особи позначають учасників мови (я, ти, ми, ви) . Займенники 3-ї особи вказують на особу або особи, які не беруть участі в мові (він, вона, воно, вони) . Змінюються по особах, числах і (в третій особі однини) пологах, а також відмінюються за відмінками. [ред.] Зворотний займенник Передає значення спрямованості дії на суб'єкт дії (Я бачу себе в дзеркалі) . Відмінюється за відмінками: себе (рд. , вн. відмінки) , собі (дт. , тощо) , собою, собою (тв.) . Форма називного відмінка відсутня. За особами, числами та родами не змінюється. [ред.] Присвійні займенники Присвійні займенники вказують на належність того чи іншого об'єкта (предмета, властивості і т. д. ) або більше об'єктів того чи іншого суб'єкта або групи суб'єктів. лицоЕд. ч. суб'єкта і объектаЕд. ч. суб'єкта і мн. ч. объектовМн. ч. суб'єктів і од. ч. объектаМн. ч. суб'єктів і об'єктів 1 л. мій, моя, моемоинашнаши 2 л. твій, твоя, твоє, Ваш, Ваша, Вашетвои, Вашивашваши 3 л. його, ееего, ееихих особа в множ. ч. свій, своя, своесвоисвойсвои Змінюються по особах, числах та пологах, а також відмінюються за відмінками, узгоджуючи з означуваним іменником. Займенники 3 особи (його, її, їх) не схиляються. [ред.] Питальні займенники Питальні займенники вживаються у питальних пропозиціях. В цю групу (як і пов'язані з нею групи відносних, негативних і невизначених займенників) входять самі різнорідні з граматичної точки зору слова. Здатність змінюватися за числами і родами, а також схилятися за відмінками повністю відповідає властивостям тих слів, які вони замінюють: хто що відмінюються за відмінками який який чий которыйсклоняются за відмінками, змінюються за родами і числами, узгоджуючи з означуваним іменником [ред.] Відносні займенники Використовуються для приєднання підрядного речення до головного. [ред.] Вказівні займенники столькосклоняется за відмінками, узгоджуючи з означуваним іменником цей той такий такий сейсклоняются за відмінками, змінюються за родами і числами, узгоджуючи з означуваним іменником [ред.] Означальні займенники весь всякий сам самий кожен будь інший инойсклоняются за відмінками, змінюються за родами і числами, узгоджуючи з означуваним іменником. [ред.] Негативні займенники ніхто ніщо нікого нічого нисколькосклоняются за відмінками ніякої ничейсклоняются за відмінками, змінюються за родами і числами, узгоджуючи з означуваним іменником Зауваження. У заперечних займенниках не завжди є ненаголошеним, а не стоїть під наголосом. [ред.] Невизначені займенники хтось щось якийсь некоторыйизменяются за родами, числами, відмінками. кілька невизначені займенники з приставкою дещо або суфіксами -то, -небудь, -нибудьпишутся через дефіс: дехто, кому-небудь, що-небудь і т. п. Зауваження. Невизначені займенники містять ударну частку не, з якою пишуться разом. х відношення до інших предметів, явищ і т. д.
Тато, можна тебе на хвилинку? - Так, Віто, що тобі? - Тато, поясни мені, будь ласка, одну річ. Літні канікули - вони ж призначені для відпочинку? Вони ж є для того, щоб діти відпочивали? - Ну так, звичайно. Літні канікули призначені для відпочинку школярів. - Тоді чому нас змушують вчитися на канікулах? - Віто, що це означає - змушують вчитися? - Чому нам задають читати книги на канікулах? Подивися, цілий список! - Ну, то й що тут такого? Нам теж в школі задавали читати книги на канікулах. - Тут у списку цілих десять творів! - Дочко, вам їх задали для того, щоб під час навчального року вам було легше вчитися. - Щоб ми втомилися ще влітку, чи що? - Навіщо так грубо? Наприклад, у жовтні ви проходите якийсь твір з літератури. А ти вже прочитала його влітку! І вже знаєш, про що він, хто головні герої. - Ах, тату! Але ж влітку так хочеться відпочивати! Я прочитала дві книжки і більше не можу! Не можу і все! - Доню, потім тобі буде важче, залишиться менше часу читати. Дивись сама. Щоб ти потім поганих оцінок з літератури не отримувала! - Ну, я вже постараюся! А читати все одно влітку не буду! Я зараз нічого не запам'ятаю. Я на пляж хочу! - Ох, донько, донько...
здається номер три, це точно не 2, і не 4