Виконайте тестові завдання 1. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Дикий кіт хитрий звір.
Б Ніч велика чарівниця.
В Красне слово золотий ключ.
Г Ми покоління смартфонів.
2. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Щастя без розуму дірява торбина.
Б Субота не робота а в неділю нема діла.
В Увесь берег річки в межах міста наша територія.
Г Дим це віддих людського житла добрий дух хижі.
3. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Фрукти найздоровіша їжа.
Б За шпигунами ганяти не в карти грати.
В Ми лише квіти далекого казкового краю.
Г Прощати пробачити чию-небудь провину.
4. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Праця і пісня великі дві сили.
Б Зачарована Десна безмежно гарна.
В У поганого майстра і пилка крива.
Г Вода з вогнем не товариші.
5. Однорідними підметами ускладнено речення
А Треба полити гарбузи, кавуни, огірки.
Б А від тата знову пахло хмарами, небом і трохи втомою.
В Нутро дерева відгонило гіркуватим пилом, вощиною та яблуком.
Г До нас на подвір’я прилітають гарні снігурі й синички.
6. Однорідними присудками ускладнено речення
А Чисте небо не боїться ні блискавки, ні грому.
Б Пахнув дід теплою землею й трохи млином.
В Жінка була доволі огрядна, висока, русява.
Г Любив він гарну бесіду й добре слово.
7. Однорідними додатками ускладнено речення
А Трава має розум, має слух і пам’ять.
Б Квітка наблизилася, охопила Славка теплим вогнем, щезла.
В Баба, вгадувала всі мої заміри, звідкись знала про всі мої денні гріхи.
Г І трава, й людина скоряються рухові великого безмір’я.
8. Однорідними означеннями ускладнено речення
А Я стаю легкий, сипкий і сам для себе непереконливий.
Б Настанови мами й тата пам’ятай усе життя.
В Сад телений, густий, бур’янами зарослий.
Г Сила та розум – краса людини.
9. Однорідними обставинами ускладнено речення
А Було дуже образливо, боляче, гірко.
Б Птиці й комашня покажуть знатнику грибні та ягідні місця.
В Аж ось Катря підняла вгору голову й крикнула радісно та голосно.
Г Холод притлумлював біль струдженого, побитого тіла.
10. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні
А Уся вулиця співала ТА пританцьовувала.
Б Полетіла б я до тебе ТА крилець не маю.
В Треба підкреслити підмети ТА присудки.
Г У лісі пахло листям, грибами ТА ожиною.
11. Неправильно поставлено розділові знаки в реченні
А Минає рік, і два, і п’ять років…
Б Батько і мати, і дід з бабою нагадували мені святих.
В Шумить, і шепче, і тривожить зрадливий дощ із-за кутка.
Г Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня…
8. Які тропи використано в цьому уривку: „Широкий Дніпр не гомонить, / Розбивши вітер чорні хмари, / Ліг біля моря одпочить”? („Причинна”)
Б Метафору та алегорію.
9. За народною уявою, русалки — це дівчата або жінки („ Причинна”), які:
Б Були прокляті матерями.
10. Русалки знову поверталися до води („Причинна”)...
В Закукурікали півні.
11. Через що русалки були небезпечними для людей? („Причинна”) Вони могли:
Г Залоскотати до смерті.
12. „За що ж ти караєш її молоду?” — з цим питанням звертається автор у творі „Причинна”...
Г Бога.
13. З якої причини, на думку героїні балади, досі не повернувся її коханий? („Причинна”)
В Бо, може, іншу покохав.
14. Який ворог українців „ходив, де чорніє гай над водою”? („Причинна”)
Г Ляхи.
15. Міфічні істоти („Причинна”) вилізали вночі з Дніпра на берег...
Б Погрітися під місячним сяйвом.
16. Молода молодиця на початку поеми розмовляє з:
в) туманом
17. У неї:
б) є батько й мати,
18. Яка радість скрасила старість Насті з чоловіком?
в) підкинута дитина
19. Як назвали дитину?
а) Марком,
20.Чому наймичка Ганна так радо доглядала хлопця?
б) він був її дитиною,
21.Чому на час синового весілля Ганна пішла в Київ?
в) не захотіла бути матір’ю на весіллі, щоб не скомпрометувати сина.
22. Як ставилась синова дружина до Ганни?
а) поважала і шанувала,
23. Як часто Ганна ходила молитись у Київ?
а) раз на рік,
24. Скільки внуків було в Ганни?
а) двоє,
25. Ким став Ганнин син, коли виріс?
б) чумаком
26. Чому хвора Ганна дожидалась сина?
б) щоб розказати, хто його мати,
27. Яка головна ідея поеми?
в) звеличення святої материнської любові