10. Помилку допущено у відмінюванні числівника А) дев'ятисот Б) дев'ятистам В) дев'ятистами Г) на дев'ятистах 11. Порушено граматичну норму на позначення часу у варіанті А) без десяти сім Б) за десять сьома В) за десять до сьомої Г) о шостій п'ятдесят 12. Прочитайте речення Кілограм найбільш ... м'яса коштує до ... гривень. Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків А) смачного, ста шестидесяти Б) смачнішого, ста шістдесяти В) смачного, сто шістдесяти Г) смачного, ста шістдесяти 13. Помилку в написанні дієслівного закінчення допущено в рядку А) бояться, боряться Б) малюєш, граєшся В) чекаємо, любимо Г) біжать, полють 14. Правильно утворено форму наказового у варіанті А) пішли Б) стояти В) треба йти Г) ходімо
Ось і пройшов ще один рік навчання в школі. Ми стали дорослішими, в чомусь розумніші, десь хитріше, але як і раніше ми - Ваші учні. Наш четвертий клас - випускний клас з початкової школи і як - би не було сумно, гряде пора розставання. Може бути, я не зможу сказати Вам це особисто, тому краще напишу. Хочу подякувати Вам за те, що Ви допомагаєте нам пізнавати світ, ведете нас по великій країні Знань, вкладаєте в нас бажання вчитися, бажання досягати успіхів. Мені це дуже важливо. Тепер я розумію, чому Ви нас лаєте, караєте. Ви робите це для нас же - щоб з нас виросли Особистості. І хвалите Ви нас потім же. І дуже хочеться дочекатися Вашої похвали! Одна із стародавніх мудростей говорить: «Дитина - це судина, даний нам, дорослим, на зберігання». А зберегти нас можна тільки з любов'ю. Мені здається, Ви нас дуже любите. У кожному з нас бачите індивідуальність, цілісну особистість, знаходите свій особливий підхід до кожного учня. Те, що говорите Ви, сприймається зовсім по-іншому, ніж, якби ми це почули від учителя, який не випромінює тепло. Учитель, як і лікар, - це покликання, талант. Справжній учитель в моєму розумінні - це Людина з великої літери. Це дорослий, але з душею дитини, розуміє «всі тяготи і позбавлення дитинства». У той же час це дуже розумний освічена людина, здатний навчити багато чому, який немов будівельник, будує в наших головах будівля знань з окремих цеглинок. Хороший вчитель ставить п'ятірки за прагнення і старання, а двійки за пустощі. І саме з такими вчителями домагаються успіхів! А успіх учня - це гордість Вчителі. І неважливо, в якій області знань ми добиваємося успіхів - хтось сильний в точних науках, а хтось - природжений гуманітарій. Учитель щиро радіє успіхам своїх учнів, пишається ними. Ви зі мною згодні? Я розумію, що відносини між учнем і Учителем ніколи не бувають однозначними: позначаються і різниця у віці, і відмінність життєвого досвіду. Але в одному відношенні рівність між ними обов'язково - певною мірою щирості. Ми шукаємо в вчителя старшого друга і наставника. Я вважаю, що Ви саме такий Учитель. І скільки б не минуло років, яких би успіхів і вершин ми не досягли в житті, для нас ви завжди залишитеся людиною, що відкрила нам дивовижну країну знань.
Виставка-продаж зачиняється 21 листопада; більш ретельне вивчення питання; відправити Іванченко Олега Петровича; згідно наказу зам директора; ставитися сумлінно до навчання. вашого дозволу на переведення мене на заочне навчання згідно з сімейним положенням. 2) Перед виборами місцеві власті заборонили проведення массових заходів. 3) У нашому районі налічується півтори тисячі жителів. 3. Перекладіть прийменникові словосполучення: за будь якої погоди; за замовленням; припало до смаку; за власним бажанням; відправити поштою; за дорученням; працювати за схемою; за проханням; взяти до уваги.
Може бути, я не зможу сказати Вам це особисто, тому краще напишу. Хочу подякувати Вам за те, що Ви допомагаєте нам пізнавати світ, ведете нас по великій країні Знань, вкладаєте в нас бажання вчитися, бажання досягати успіхів. Мені це дуже важливо. Тепер я розумію, чому Ви нас лаєте, караєте. Ви робите це для нас же - щоб з нас виросли Особистості. І хвалите Ви нас потім же. І дуже хочеться дочекатися Вашої похвали!
Одна із стародавніх мудростей говорить: «Дитина - це судина, даний нам, дорослим, на зберігання». А зберегти нас можна тільки з любов'ю. Мені здається, Ви нас дуже любите. У кожному з нас бачите індивідуальність, цілісну особистість, знаходите свій особливий підхід до кожного учня. Те, що говорите Ви, сприймається зовсім по-іншому, ніж, якби ми це почули від учителя, який не випромінює тепло. Учитель, як і лікар, - це покликання, талант.
Справжній учитель в моєму розумінні - це Людина з великої літери. Це дорослий, але з душею дитини, розуміє «всі тяготи і позбавлення дитинства». У той же час це дуже розумний освічена людина, здатний навчити багато чому, який немов будівельник, будує в наших головах будівля знань з окремих цеглинок.
Хороший вчитель ставить п'ятірки за прагнення і старання, а двійки за пустощі. І саме з такими вчителями домагаються успіхів!
А успіх учня - це гордість Вчителі. І неважливо, в якій області знань ми добиваємося успіхів - хтось сильний в точних науках, а хтось - природжений гуманітарій. Учитель щиро радіє успіхам своїх учнів, пишається ними.
Ви зі мною згодні?
Я розумію, що відносини між учнем і Учителем ніколи не бувають однозначними: позначаються і різниця у віці, і відмінність життєвого досвіду. Але в одному відношенні рівність між ними обов'язково - певною мірою щирості. Ми шукаємо в вчителя старшого друга і наставника.
Я вважаю, що Ви саме такий Учитель. І скільки б не минуло років, яких би успіхів і вершин ми не досягли в житті, для нас ви завжди залишитеся людиною, що відкрила нам дивовижну країну знань.