1. Коло великоднього столу, заставленого усяким свяченим, стояла Олеся.
2. Завжди зі смаком, одягнена вона, справляла враження вихованої панночки.
3. Незабаром, хлопець побачив залиту холодним сонцем долину.
4. Затуманене легкими й прозорими хмаринками, над містом пливло сонце.
5. Потомлені далекою дорогою і літньою спекою коні, ступали ліниво.
6. Як побачиш підвісний міст, перекинутий через річку, то не доходячи до нього зупиняйся.
7. Нічого не сказавши старому, попрощався і поволі поплив налаштовуючи себе на перемогу.
8. Сірий, припорошений весняною пилюкою степ, прокидався не поспішаючи.
(Бали: 2)
2. Випишіть правильно побудоване речення з наведених:
А. Визирнувши у вікно, на вулиці йшов сніг.
Б. Зайшовши у парк, від снігу іскряться ялинки.
В. Готуючи вечерю, я слухаю новини по радіо.
Г. Побачивши матір, у мене забилося серце. ✔
Д. Я купив цього собаку ще будучи цуценям.
Объяснение:
У наш час інформаційних технологій можемо безпомилково ствержувати що двері до будь-яких знань відкриті кожній людині.Але помічаємо ,що школярі не надто наполегливо засвоюють матеріал.З одної сторони знання шкільної програми можна вважати як потрібними так і нав"язаними.Учнів не вчать цікавитись,а вчать мовчазно,наче раби,приймати те що не завжди подобається.Хороший вислів :"Гризти граніт науки".Коли нам потрібні сучасні,необхідні для життя плоди розуму власних міркувань,солодкі та життєво необхібні як вода,ми гриземо камінь.Молодші школяри які привикли до думки,що їхні питання "недоречні" з погляду страших ,замикаються та небажають розвиватись у пізаннні світу.Не тільки шляхи до знань відкриті кожному але й бажання.Інше питання чи до оточення власної сім"ї,домашня та шкільна атмосфера,розвивати це натхнення дослідження основ буття,чи замкне юний розум.Коли дитина усвідомлює що її бачення є байдужі суспльству,відповідно в неї гасне потяг до життя,його різнобічності.Наступна та найскладніша для батьків стадія,це період пожинання їхніх плодів виховання,а саме підліток спирається на авторитети,що приносить світ,а не на вибір власних переконань.Важливо віднайти особисту жагу до правди,знань,боротись за неї,незважаючи на думку соціума,та рости у напрямках які цікавлять тебе.Такі люди стають вчителями для інших,повадирями сліпих,вони необхідні сучасному світу,який старається погасити вогні дитячих очей.Ці особистості приносять найбільшу користь.
1. Називного відміннка однини
2. за родами та числами
3. у першому рядочку усі слова це іменники
4. у другому рядку усі іменники чоловічого роду
5. перший рядок
6. задачею , мережею ,мишею, дачею , вежею
-ЕЮ