З’ясуйте, до якої групи за значенням вони належать (єднальних, розділових, зіставно-протиставних, градаційних чи пояснювальних). 1. Перед нею взимку вище плетеного тину підіймаються блакитні кучугури а влітку на тини кладуть голови праведників соняшники (М. Стельмах). 2. Івор почервонів і веснянки на носі проступили ще яскравіше (В. Малик). 3. Чи то праця задавила молодую силу чи то нудьга невсипуща його з ніг звалила (Т. Шевченко). 4. А тепер спустіли береги та й озера висихають. 5. То ведмідь ішов напитись остудитись у воді то збирають під дубами чорні вепрі жолуді (О. Олесь). 6. Він зламав калиновий кетяг зірвав кілька ягідок поклав до рота й по обличчю пробігла відразлива судома (Є. Гуцало). 7. Отже слов’янська мова в Х ст. здобуває статус мови літературної тобто вона стоїть на помітному ступені розвитку (Підручн.). 8. Трапиться сонячний день у жовтні і бджоли пускаються у свої останні обльоти (Є. Гуцало). 9. Не тільки злива лила в ту ніч а й блискавки шмагали потріскані від спеки поля (Л. Бойко). 10. Або не сокіл я або спалила мені неволя крила (Леся Українка). 11. Не лише ми з Піратом боялись баби а й мати остерігалась її прокльонів (О. Довженко). 12. Гарні гості та не в пору (Н. тв). 13. Всесвіт наш це дивна казка Це одна з фантазій божих А людина сон найкращий З-поміж снів його пригожих (П. Тичина). 14. Що вдієш? Це така пора. Душа моя в анабіозі щасливо спить і вірш про осінь дріма на кінчику пера (І. Жиленко). 15. Науки ні вода не затопить ні огонь не спалить (Н. тв.). 16. Ведмедем у бурому листі барложиться осінь і осінь у листі сама наче бурий ведмідь (Є. Гуцало). 17. Ані птиця не порхала ані вітер не віяв (Марко Вовчок).
