101 1. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Дове- діть, що всі подані речення є складнопідрядними з підрядними дії і
ступеня. Накресліть схеми, назвіть засоби зв'язку. Підкресліть вказівні слова.
1. Поза хатами тяглися виноградники на всі боки скільки можна було
бачити оком (І. Нечуй-Левицький). 2. І чим розвиненіший внутрішній світ
тим духовно багатшою ей сама людина (Р. Арцишевський). 3. А на плесі
вода така темна ніби на чорному камені настояна (М. Стельмах). 4. Скіль-
ки хвиль у бурхливому морі стільки співів у серці моїм (Леся Українка).
5. Треба так звалити дерево щоб кряжиста дубина, гуркнувши на землю,
не зламала і не пошкодила інших дерев (В. Близнець). 6. Голос так дзве-
нить, плете шовки-узори що серце завмира (А. Малишко). 7. Тарас був та-
кий схвильований що йому аж перехоплювало подих (В. Ткаченко).
II. Зробіть письмовий синтаксичний розбір двох перших речень.
