М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vorler
vorler
28.01.2022 00:33 •  Українська мова

Виберіть і запишіть правильний варіант слововживання: Військова чи воєнна частина?
Поверхові чи поверхневі знання?
Музична чи музикальна школа?
Музичний чи музикальний слух?
Екзаменаційний білет чи квиток?
Твоє ставлення чи відношення до мене?
Пам’ятка чи пам’ятник архітектури?
Житель чи мешканець будинку?
Мешканець чи житель України?
Очі закрити чи заплющити?
Вікно закрити чи зачинити?
Поверхові чи поверхневі води?
Поверхневі чи поверхові знання?
На літак квиток чи білет?
Передвиборча кампанія чи компанія?
Із двох запропонованих варіантів виберіть і запишіть нормативні варіанти слововживання:
По бажанню – за бажанням;
По вині – з вини;
Відповідно меті – відповідно до мети;
По вказівці – за вказівкою;
Властивий для твору – властивий твору;
По дорученню – за дорученням;
Згідно наказу – згідно з наказом;
Набувати досвід – набувати досвіду;
Оволодіти мову – оволодіти (чим?) мовою;
Опанувати матеріалом – опанувати (що?) матеріал;
Використовувати по призначенню – за призначенням;
Завідувач відділом – завідувач (чого?) відділу;
Завідуючий кафедри – завідуючий (чим?) кафедрою;
Сповнений повагою – сповнений (чого?) поваги;
Запобігати помилок – запобігати (чому?) помилкам;
Уникати небезпеку – уникати (чого?) небезпеки;
Відповідно наказу – відповідно до наказу.

Завдання №3.
Знайдіть помилки та виправте їх.
Моя автобіографія; саме найдоцільніше слово; взаємно допомагати один одному; у січні місяці; зобразити образ; за чотири години часу; відтворити у своїх творах; організувати організацію студентів; на долонях рук.
Завдання №4.
Зіставте помилковий і правильний варіанти слововживання, запишіть у зошити і запам’ятайте нормативні варіанти:
Розділяти поняття – розмежовувати, диференціювати;
ряд праць – низка праць;
розходження в поглядах – розбіжності в поглядах;
служити підставою (причиною, прикладом) – бути підставою, слугувати підставою (причиною, прикладом);
справа в тому – річ у тім;
становить собою – являє собою;
тим не менше – проте, однак, попри це;
типу – на зразок, на кшталт, на взірець;
у деякій мірі – деякою мірою;
у значній мірі – великою мірою;
у першу чергу – насамперед, передовсім, найперше;
у разі необхідності – у разі потреби;
у той же час – водночас;
у цьому відношенні – щодо цього, у цьому плані;
через деякий час – згодом, незабаром, невдовзі;
понятійний – поняттєвий;
піднімати питання – порушувати питання;
при вивченні – у процесі (під час) вивчення;
при необхідності – за потреби;
протиріччя – суперечність.

👇
Ответ:
SaharaYo
SaharaYo
28.01.2022

Відповідь:

Військова частина?

поверхневі знання?

Музична школа?

Музикальний слух?

Екзаменаційний білет

Твоє ставлення до мене?

Пам’ятка  архітектури?

мешканець будинку?

житель України?

Очізаплющити?

Вікно зачинити?

поверхневі води?

Поверхневі знання?

На літак квиток  

Передвиборча кампанія  

Із двох запропонованих варіантів виберіть і запишіть нормативні варіанти слововживання:

за бажанням;

з вини;

відповідно до мети;

за вказівкою;

властивий твору;

за дорученням;

згідно з наказом;

набувати досвіду;

оволодіти (чим?) мовою;

опанувати (що?) матеріал;

Використовувати за призначенням;

завідувач (чого?) відділу;

завідуючий (чим?) кафедрою;

сповнений (чого?) поваги;

уникати (чого?) небезпеки;

відповідно до наказу.

Завдання №3.

Знайдіть помилки та виправте їх.

автобіографія; найдоцільніше слово; допомагати один одному; у січні і; зобразити ; за чотири години ; відтворити ;СТВОРИТИ організацію студентів; на долонях

Пояснення:

4,7(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sugarflower
sugarflower
28.01.2022
З найдавніших часів людин замислюється над тим, що ж таке
істина, та і є чи вона взагалі? Навіщо людині дані життя й у чому її
зміст? Це вічні питання філософії. Деякі люди вважають, що
істина – у знанні, інші – у вірі. Є ті, хто затверджує, що істина – у
почуттях людей. І кожний з них буде по-своєму прав
Немає чіткого визначення, що таке істина Кожна людина по-
своєму трансформує це досить абстрактне поняття. Завжди, за
всіх часів Даний текст призначений тільки для приватного
використання 2005 люди шукали істину в складних і піднесених
речах. На цьому тлі особливо вражає простота, з якого це поняття
розкривається в Булгакова. Бесіда Иешуа з Понтієм Пілатом дає
дуже просту відповідь на таке складне питання
На питання прокуратора “Що таке істина?” Иешуа говорить: “Істина
насамперед у тім, що в тебе болить голова, і болить так сильно,
що ти легкодухо помышляешь про смерть. …Ти не можеш навіть і
думати про що-небудь і мрієш тільки про те, щоб прийшов твій
собака, єдине, очевидно, істота, до якого ти прив’язаний”. От
вона, істина Иешуа не шукає її у високих словах і почуттях, а
бачить її в прості й, на перший погляд, повсякденних речах. Для
нього просто необхідно жити щирим життям, це єдино можливе
для нього стан
Створюючи цей образ, Булгаков показав, що й добро, і
милосердя, і любов до людей є наслідком щирого життя,
наслідком чесності з іншими й із самим собою. У сцені розмови
Иешуа з Понтієм Пілатом відбувається зіткнення двох істин:
позачасової, вічної істини Иешуа й “ершалаимской” істини Пілата
Прокуратор намагається підштовхнути арештанта до неправди, не
розуміючи його переконань: “Відповідай! Говорив?..
Або… не… говорив?”. Лише на мить він, здавалося б, осягає вічну
істину Иешуа, але виганяє неї, як бачення. Пиляють не приймає
неї, а тому й не проявляє милосердя до свого бранця
Помилкове життя, не приемлющая істину, “у всій вроді”
представлені жителями Москви. Вони брешуть, ніколи не
виявляють свої щирі почуття. Тільки два чоловіки у всьому місті
не бояться протиставити загальній брехні навколишню свою
власну чесність – Маргарита й Іван Бездомний. Останній зумів не
тільки визнати жахливими власні вірші, але й відмовитися,
назавжди відмовитися від їхнього написання. Обоє ці героя,
однак, не витримують “бою” з помилковим життям
4,8(6 оценок)
Ответ:
максим1723
максим1723
28.01.2022
Маруся — проста дівчина-бранка з благородною, чистою душею. Вона не забула своєї вітчизни, народу і прагне врятувати козаків-невільників. Звідси благородні риси і вчинки героїні. Маруся Богуславка не осуджується в думі, хоч вона і «потурчилась, побусурманилась». Навпаки, співець викликає до неї глибоке співчуття у слухачів, наділяє її багатьма позитивними якостями: християнська земля для неї — «наша», Маруся постійно думає про змучених невільників і здійснює свій задум — допомагає їм вирватись з ненависної турецької каторги. Тож Маруся приходить до козаків-невільників, які «тридцять літ у неволі пробувають, божого світу, сонця праведного у вічі собі не видають», і обіцяє їм на Великдень дати ключі від темниці (саме тоді «пан турецький», її чоловік, має «до мечеті від’їжджати», а їй залишить ключі). Хоч козаки-невольники і не повірили спочатку в щирість наміру Марусі, а стали проклинати її, проте Маруся дотримала свого слова — вона визволила козаків з неволі, хоч сама з ними не захотіла тікати в рідну землю, і не могла вже залишити чужої країни. Вона просить козаків передати батькам, щоб не збирали грошей для її викупу, бо вона вже додому не повернеться: Бо я вже потурчилась, побусурманилась Для розкоші турецької, Для лакомства нещасного! Трагедія Марусі в тому, що вона, ставши жінкою турецького хана, не забула батьків своїх, свого рідного краю. Патріотичні почуття десь глибоко озиваються в її серці, і вона відважується на дуже ризикований крок: визволяє своїх земляків-невольників. Таким чином, патріотичний вчинок, який здійснила Маруся Богуславка, свідчить про її велику любов до рідної землі, до українського народу. Образ Марусі Богуславки — це художній вимисел, але спирається він на дійсні факти. Літописи, усні перекази зафіксували чимало випадків, коли українські дівчата-полонянки були дружинами турецьких вельмож, навіть султанів. Окремі з них, ризикуючи своїм життям, ішли на подвиги в ім’я своєї Батьківщини. Головна героїня змальовується у всій психологічній складності. Її образ розкривається не відразу, а поступово, в міру розгортання сюжету. В цьому виявилась висока майстерність твору. Симпатії творців і виконавців думи на боці героїні, і вони прагнули викликати до неї співчуття. Тому він продовжував відігравати суспільно-виховну роль і в пізніші часи. Ця дума була добре відома Тарасу Шевченку, він її вмістив у свій «Буквар южнорусский», виданий ним у 1861 році для українських шкіл. А М. Старицький під впливом цього твору написав однойменну історико-побутову драму (1897), п’єсу під цією ж назвою («Маруся Богуславка») написав і І. Нечуй-Левицький (1895), а також Б. Грінченко драму «Ясні зорі», С. Воробкевич оповідання «Турецькі бранці»; композитор А. Свєчников створив балет «Маруся Богуславка» (1951); М. Пригара — оповідання «Богуславка». Отже, історична дума надихнула митців на створення за її мотивами нових творів літератури і мистецтва.

Джерело: http://dovidka.biz.ua/marusya-boguslavka-harakteristika-obrazu/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

4,5(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ