Я дуже часто замислююсь над тим, що може зробити мене по-справжньому щасливою. Насправді, для цього потрібно небагато: прекрасне самопочуття, близькі люди поряд, затишна атмосфера. Щастя у дрібницях: в улюбленій справі, у прекрасній погоді, у вогниках нічного міста або зоряному небі. Щастя живе в середині нас, його потрібно пробудити. Що робить людину щасливою? Хтось скаже гроші, слава, любов, сім'я, і матиме рацію, бо ці речі зазвичай роблять кожного з нас такими.
Що робить щасливою особисто мене? Біг – це моє захоплююче хобі. Тому звичайна, на перший погляд, пробіжка приносить мені масу задоволення, піднімає настрій. На душі від неї стає вільно та спокійно. Коли біжу, забуваю про всі негаразди, які були чи ще очікують мене в майбутньому.
Ще давним-давно Марк Туллій Цицерон говорив "щасливе життя починається зі спокою розуму". Змагання з бігу – це захоплююче. Воно надає драйву, екстриму та стимулу, щоб рухатись вперед. Навіть, якщо я не виграю, на душі радісно. Також розумію, що з користю провела час та насолодилась ним.
Ви можете заперечити. Скажете, що бігати вміє кожен, тут немає нічого захоплюючого. Але я так не думаю. Особисто для мене біг – це не просто спорт. Це насолода, щастя, екстрім.
1. Берізка вже скинула своє жовте листя. (у цьому випадку берізка – підмет, що?; що зробила – скинула, присудок). / Лісок був вкритий красивими берізками. (вкритий чим? Берізками, додаток).
2. Десна протікає територіями України та Росії. (Десна – що?підмет, що робить? – протікає) / Ми з мамою з насолодою милувалися прекрасною Десною. (чим? Десною, додаток)
3. Жовтий листок відірвався від дерева та відправився у мандрівку.(листок – що?підмет; що зробив? – впав, відправився) / На уроках природознавства діти уважно розглядають кожен листок. (розглядають кого?що? листок, додаток)
4. Андрій сьогодні запізнився до школи. (Андрій – хто?, підмет, що зробив? – запізнився) / Мама відвела Андрія до спортивної секції. (відвела кого? Андрія, додаток)
1- Присудки.
2 - Означення .
3 - Пiдмети.