Будь ласка до іть потрбіно здати до 19:00!! 1. Вкажіть вірні твердження.
А Відокремленими можуть бути будь-які члени речення.
Б Другорядні члени речення, які для підсилення їх смислової ролі виділяються в усному
мовленні інтонацією й паузами, називаються відокремленими членами речення.
В ВЧР на письмі можуть виділятися комами, рідше — тире.
Г ВЧР — означення можуть бути узгоджені та неузгоджені, поширені. Непоширених означень
немає в українській мові.
2. З’ясуйте вірні умови відокремлення.
А Порядок слів у реченні.
Б Ступінь поширеності ВЧР.
В Додаткове смислове навантаження.
Г Граматична не сполучуваність слів.
Ґ Наявність звертань або вставних слів.
Д Бажання автора звернути увагу читача.
3. Вкажіть речення з ВЧР.
А Бринчать шкільні вікна від вибухів, а нам, хлопчакам, вже ніяк не всидіти за партами
(За В. Несененком).
Б І розливається Дніпро-ріка…
В Придбавши квиток на Київ (відпустка кінчається), повертаюсь на Кевліч
(За В. Несененком).
Г Остання військова акція, пов’язана з іменем уславленого кошового, — похід 1680 року
(За О. Апанович).
4. Вкажіть речення з ВЧР — означеннями.
А Вона кинулася в комірчину до скрині і внесла цілу купу вишитих рушників (За І. Цюпою).
Б Задихаючись, прибіг Ігор (За О. Донченком).
В Сильна і вправна, вона працювала завзято й самовіддано (В. Собко).
Г Були всі, крім неї.
Объяснение:
1. А слова Ушинського вималював на титулці червоним олівцем: “Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в неї всю свою душу, то щастя само знайде вас”.
2. “Наші діти, — вчив Макаренко, — це майбутні творці історії...”
3. “Три біди є у людини — смерть, старість і погані діти”, — говорить народна мудрість.
4. Його непокоїло, коли діти на питання: “Яким ти хочеш вирости?” — відповідали: “Сміливим, хоробрим, дужим”, — але майже ніхто не говорив: “Чесним і добрим”. (І. Цюпа.)
5. “Так, бачу, ти усім тут добре надоїв, — Кіт Вовкові сказав. — Чого ж ти, братику, сюди і забігав?”
6. “Так себто я брешу? — тут Вовк йому [Ягняті] гукнув.— Чи бач! Ще і базікать стало...”