2.Записати речення, побудувати схему , зробити синтаксичний розбір (підкреслити головні й другорядні члени речення , надписати над кожним
словом, до якої частини мови воно належить, визначити тип складного
речення).
Три старших лицарі стернею продудніли , три старших лицарі над яром
зупинились , коли над ним туман піднявся білий , а за селом в степу
стріляли , бились.
Дело в том, что ворона — птица перелетная. По данным кольцевания, московские вороны зимуют в Туле, тульские — в Орле, орловские — в Курске…
К слову, у Некрасова есть строки: «Вот и вороны готовы к отлёту. Кончился раут. Ну, трогайся в путь…»
Так что зубоскалить тут можно в меру своего интеллекта, а вот сказать что-то дельное…