Нужно здать до 12:40 Установіть відповідність між відокремленими членами і прикладами речень, в яких вони вжиті
1. Відокремлене означення
2. Відокремлена прикладка
3. Відокремлений додаток
4. Відокремлена обставина
А) Гості захоплено роздивлялися застелений майстерно вишитою скатертиною стіл
Б) Іван Дробот, молодий танкіст з надзвичайно приємним і скромним лицем, хвилювався.
В) Поклавши на похідний столик люльку, Петро Колодуб трохи почекав, поки стало зовсім тихо.
Г) По ходу дії Попелюшці необхідно співати, а Лілі, на жаль, уміла все на світі, крім цього.
Д) Дід Платон продовжував розмову, образливу і гірку для нас.
ЗАПИТАННЯ №10
Установіть відповідність між умовами відокремлення означень і прикладами речень
1. Поширені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова.
2. Поширені й непоширені означення, що відносяться до особового займенника.
3. Означення, відокремлені від означуваного слова іншими членами речення
4. Два або більше означень, що стоять після означуваного слова, перед яким є ще одне означення.
А) Напоєний запахом землі, старого листя, грибів та ожини, ти ростеш, підносишся над лісом і бачиш світ далеко-далеко поза городами
Б) Стефко Вус, приміром, сидить удома, голодний, самотній і сердитий
В) Славкові уявився справжній мамонт , сумний і замислений.
Г) У дерев’яній клітці стояв скелет, прикритий темно-сірою просмоленою шкірою.
Г) Анітрохи не здивована несподіваним дарунком, донька Надії Григорівни спокійно взяла сороку, запросила хлопців зайти до кімнати.
ЗАПИТАННЯ №11
Установіть відповідність між умовами відокремлення означень і прикладами речень
1. Поширені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова.
2. Поширені й непоширені означення, що відносяться до особового займенника.
3. Означення, відокремлені від означуваного слова іншими членами речення
4. Два або більше означень, що стоять після означуваного слова, перед яким є ще одне означення.
А) Напоєний запахом землі, старого листя, грибів та ожини, ти ростеш, підносишся над лісом і бачиш світ далеко-далеко поза городами
Б) Стефко Вус, приміром, сидить удома, голодний, самотній і сердитий
В) Славкові уявився справжній мамонт , сумний і замислений.
Г) У дерев’яній клітці стояв скелет, прикритий темно-сірою просмоленою шкірою.
Д) Анітрохи не здивована несподіваним дарунком, донька Надії Григорівни спокійно взяла сороку, запросила хлопців зайти до кімнати.
ЗАПИТАННЯ №12
Установіть відповідність між реченням та його характеристикою
1. Хлопчик не поспішив далі за всіма до орлів і сов , напханих тирсою, і до метеоритів , знайдених наприкінці минулого століття.
2. Іван Дробот, молодий танкіст з надзвичайно приємним і скромним лицем, хвилювався
3. Листя під кленом було схоже на щедро посипану цукровим печивом гору.
4. Українська письменниця Ніна Бічуя плідно працює і в галузі художнього перекладу.
А) Просте з відокремленим означенням.
Б) Просте з невідокремленим означенням.
В) Просте з невідокремленою прикладкою
Г) Просте з відокремленою прикладкою.
Сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. Навколишнє середовище потребує нашого захисту. Забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. Проте тільки людина може врятувати природу. І дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля.
Кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. Ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. Якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.