Однієї травневої суботи ми з однокласниками зібрались іти до лісу. Плани мали грандіозні: зварити кашу, насмажити шашликів, а ще награтись і набігатись досхочу. Аж ось нарешті всі зібралися. Перевірили, чи все взяли, і хутко рушили.
Сонячне проміння пестило нас, зігріваючи уже по-справжньому. Незрівнянні аромати дарувала яскрава травнева зелень. Зупинившись на улюбленому місці, ми звично і швидко розвели вогонь, а незабаром запах польової каші уже розносився по галявині.
Посмакувавши кашею,
хлопці побігли грати у волейбол, за ними попрямували й дівчата. Чаклувати над шашликом залишився лише Андрій — великий знавець і любитель цієї справи.
Гра була чудовою, і Максим навіть роззувся — аби легше було бігати. Ось тут і сталася біда. Побігши в кущі за м’ячем, Максим наступив на уламок скла. Хлопець скрикнув від пекучого болю, а за мить уся шкарпетка була в крові. Першою отямилася Марійка. Вона завжди брала з собою ліки першої необхідності. Швидко обливши рану перекисом водню, туго затягла її бинтом. Першу до було надано, тепер необхідно було терміново повертатись у місто.
Друзі обережно
посадили Максима на велосипед і доправили до лікарні. Провідувати однокласника прийшли всім гуртом. І назавжди запам’ятали сумний урок, що бігати без взуття не можна, а тим більше бити й розкидати скло!
В данном задании нам нужно определить частицу сложного глагольного сказуемого, в котором есть инфинитив. Посмотрим на каждый вариант ответа:
А. Бажання творити добро залишилося зі мною.
Б. Не вчи вченого їсти хліба печеного.
В. Дідусь сів перепочити з дороги.
Г. Чоловік дуже хотів до.
Чтобы понять, какая частица является инфинитивом в каждом варианте, давайте взглянем на глагольное присудство (то есть, сказуемое) в каждом предложении:
А. "залишилося" - здесь нет инфинитива, так как "залишилося" - это причастие минулого времени.
Б. "вчи" - здесь нет инфинитива, так как "вчи" - это императивная форма глагола.
В. "сів" - здесь нет инфинитива, так как "сів" - это форма глагола прошедшего времени.
Г. "хотів" - здесь есть инфинитив, поскольку "хотів" - это форма глагола дієслова "хотіти" в минулом времени, и после него следует неличная форма глагола "до" (вторая часть "хотів до").
Таким образом, правильный ответ на задание – Г. Чоловік дуже хотів до.
Надеюсь, мой ответ был понятен и полезен! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Здравствуйте! Рада принять роль школьного учителя и помочь вам с этим заданием.
Давайте поработаем над заполнением пропусков в словах. Начнем с первого слова:
1. Х..зяйка
Для заполнения пропуска в слове "х..зяйка" нам нужно вставить гласную букву между согласными "х" и "з". В украинском языке есть несколько гласных звуков, которые могут подходить на это место. Однако, мы должны выбрать такой звук, чтобы слово имело осмысленное значение.
Если мы вставим гласную "а", то получим слово "хазяйка", что означает "хозяйка". Вариант с гласной "о" ("хозяйка") может быть неприемлемым в связи с оскорбительным значением данного слова.
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "х..зяйка" - "а".
2. С..лдат
Для заполнения пропуска в слове "с..лдат" нам также нужно вставить гласную букву между согласными "с" и "л". В данном случае, мы должны выбрать гласную так, чтобы слово имело осмысленное значение.
Если мы вставим гласную "о", то получим слово "солдат", что означает "солдат". Это правильный вариант.
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "с..лдат" - "о".
3. К..чан
В этом слове, нам нужно заполнить пропуск между буквами "к" и "ч". Чтобы определить правильность выбора гласной, мы должны изучить русские и украинские слова, которые начинаются с такой же буквосочетания и имеют схожее значение.
Одним из возможных вариантов является заполнение пропуска в слове "к..чан" гласной "у". В этом случае, полученное слово "кучан" может быть родственным слову "кучер" (в украинском языке "возний"). Это правильный вариант.
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "к..чан" - "у".
4. ..таман
Для заполнения пропуска в слове "..таман" нам нужно вставить согласную букву между двумя гласными.
Если мы вставим согласную "п", то получим слово "потаман". Такого слова в украинском языке нет, и оно не имеет определенного значения.
Наиболее вероятным вариантом будет заполнение пропуска в слове "..таман" согласной "ч", что даст нам слово "чатаман". Выражение "чатаман" в украинском языке может быть связано с словом "четвертокласник" (ученик четвертого класса). Это также вполне приемлемый вариант.
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "..таман" - "ч".
5. Г..нчар
В этом слове, нам нужно заполнить пропуск между буквами "г" и "н". Чтобы определить правильность выбора гласной, мы можем привлечь русский язык.
Один из возможных вариантов - это заполнение пропуска в слове "г..нчар" гласной "а". Полученное слово "ганчар" соответствует украинскому слову "гончар" (кузнец). Это правильное заполнение.
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "г..нчар" - "а".
6. П..гарний
В последнем слове "п..гарний", нам нужно заполнить пропуск между буквами "п" и "г".
На этот раз, если мы вставим согласную "о", то получим слово "погарний". Такого слова в украинском языке не существует и оно не имеет определенного значения.
Поэтому, наиболее вероятным вариантом будет заполнение пропуска в слове "п..гарний" гласной "р", что даст нам слово "пергарний". Этот вариант звучит логично и имеет значение "чрезмерно красивый" или "красивый в избытке".
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "п..гарний" - "р".
7. К..лач
В последнем слове "к..лач", нам нужно заполнить пропуск между буквами "к" и "л".
Если мы вставим гласную "о", то получим слово "колач". Такое слово существует в украинском языке и означает "овал", "качели".
Таким образом, правильное заполнение пропуска в слове "к..лач" - "о".
Итак, после заполнения пропусков в словах, получаем:
Я надеюсь, что данное объяснение и пошаговое решение помогли вам разобраться с этим заданием и понять правильность выполнения. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их.
ответ:Сумний урок веселого дня
Однієї травневої суботи ми з однокласниками зібрались іти до лісу. Плани мали грандіозні: зварити кашу, насмажити шашликів, а ще награтись і набігатись досхочу. Аж ось нарешті всі зібралися. Перевірили, чи все взяли, і хутко рушили.
Сонячне проміння пестило нас, зігріваючи уже по-справжньому. Незрівнянні аромати дарувала яскрава травнева зелень. Зупинившись на улюбленому місці, ми звично і швидко розвели вогонь, а незабаром запах польової каші уже розносився по галявині.
Посмакувавши кашею,
хлопці побігли грати у волейбол, за ними попрямували й дівчата. Чаклувати над шашликом залишився лише Андрій — великий знавець і любитель цієї справи.
Гра була чудовою, і Максим навіть роззувся — аби легше було бігати. Ось тут і сталася біда. Побігши в кущі за м’ячем, Максим наступив на уламок скла. Хлопець скрикнув від пекучого болю, а за мить уся шкарпетка була в крові. Першою отямилася Марійка. Вона завжди брала з собою ліки першої необхідності. Швидко обливши рану перекисом водню, туго затягла її бинтом. Першу до було надано, тепер необхідно було терміново повертатись у місто.
Друзі обережно
посадили Максима на велосипед і доправили до лікарні. Провідувати однокласника прийшли всім гуртом. І назавжди запам’ятали сумний урок, що бігати без взуття не можна, а тим більше бити й розкидати скло!
Объяснение: