Question

ІВ 1. Особливість художнього мислення, який полягає у розкритті трагізму життя
через психологічні колізії, поєднанні зовнішньої та внутрішньої дії, широкому
використанні підтексту, символіки- це:
а) «ібсенізм» ;
б) підтекст;
в) парадокс.
2. Нора Хельмер порушила закон, адже бажала…
а) урятувати чоловіка;
б) урятувати репутацію батька;
в) до подрузі фру Лінне.
3. Кому першому Нора довірила свою таємницю:
а) Ранку;
б) Крістіні;
в) няньці.
4. Якого дива чекала Нора, але не дочекалася:
а) Торвальд її провину й наслідки візьме на себе;
б) Крогстад відмовиться від помсти;
в) визнають, що вона мало право підробити підпис батька.
5. На початку п’єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза Дулітл
відзначалася:
а) жахливою вимовою;
б) потворністю;
в) легковажністю поведінки.
6. Професор Хіггінс визначає місце народження людини за її:
а) одягом;
б) вимовою;
в) поведінкою.
7. Витрати на навчання квіткарки взяв на себе:
а) Фредді;
б) полковник Пікерінг;
в) Генрі Хіггінс.
8. Установити хронологічну відповідність реплік Елізи Дулітл:
а) «Я викладатиму фонетику»;
б) «Я хочу говорити як продавщиця у квітковому магазині»;
в) «Бідна я дівчинонька! Як та м’ята при дорозі: хто не йде, той скубне».
г) «Краще б ви залишили мене там, де знайшли».
1 2 3 4​

Answer 1

1. Особливість художнього мислення, який полягає у розкритті трагізму життя

через психологічні колізії, поєднанні зовнішньої та внутрішньої дії, широкому

використанні підтексту, символіки- це:

а) «ібсенізм» ;

2. Нора Хельмер порушила закон, адже бажала…

а) урятувати чоловіка;

3. Кому першому Нора довірила свою таємницю:

б) Крістіні;

4. Якого дива чекала Нора, але не дочекалася:

в) визнають, що вона мало право підробити підпис батька.

5. На початку п’єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза Дулітл

відзначалася:

а) жахливою вимовою;

6. Професор Хіггінс визначає місце народження людини за її:

б) вимовою;

7. Витрати на навчання квіткарки взяв на себе:

б) полковник Пікерінг;

8. Установити хронологічну відповідність реплік Елізи Дулітл:

а) «Я викладатиму фонетику»;

б) «Я хочу говорити як продавщиця у квітковому магазині»;

в) «Бідна я дівчинонька! Як та м’ята при дорозі: хто не йде, той скубне».

г) «Краще б ви залишили мене там, де знайшли».

1 - в

2 - б

3 - г

4 -а