Прочитайте тексти. Визначте вид міжфразного зв'язку. Назвіть виділені засоби міжфразного зв'язку й поясніть їхню роль. Свою відповідь звірте з поданим нижче міркуванням. 1. У перші дні після від’їзду дітей Чайчиха не зводила погляду з невеличкого, на чотири крихітні шибки віконця, мовби воно приворожило її. До віконечка, присідаючи на полінце, тулилася молода вишня. Стара не раз бачила, як вони затікали, запікались льодком або волохатились памороззю, а в полудень тримали кетяшини сліз, в яких голубіло небо і червонів одсвіт тужавої, багатої на цвіт брості (М. Стельмах).
2. Пізно я повертався додому. Приходив обвіяний духом полів, свіжий, як дика квітка. У складках моєї одежі приносив запах полів, мов старозавітний Ісав. Спокійний, самотній, сідав десь на ґанку порожнього дому й дивився, як будувалася ніч (М. Коцюбинський).
МІРКУЙМО. У першому тексті друге речення приєднується до першого шляхом уживання спільнокореневих слів віконце, віконечко, а третє поєднується з першим за до займенника вони, вжитого замість іменника шибки.
2. Дощ давно вже перестав, хмари розійшлися, виплив ясний місяць, заглянув у вікна, а на долівці по стінах розмальовував чудні якісь узори-виводи.
3. Відчинила двері - вітер як дмухне, аж засвистів.
4. Хай зрозуміє тут твоя дитина: до дідових і бабиних пісень подібна дуже мова солов’їна.
5. Приливали доріженьку - вона все куриться, розважали рідну неньку -вона все журиться.
6. Махнула осінь в лісі - вони зацвіли пурпуровими, сірими та жовтими фарбами, зашуміли глибоким та важким стогоном, тугою за минулим літом.
7. Я чув легенду: Прометей добув вогонь для всіх людей.