Укр. мова 5 класс. Подчеркнуть главные и другорядные члены предложения. ( підкреслити головні та другорядні члени речення.) Тут совсем немного ( 4 предложения).
Я вот как раз знаю, мы сегодня писали етот текст. : Цікаво гати за життям у зимовому лісі. Ось дятел прилетів до старого дуба. Цілий день працює. Довгим дзьобом шкідників винищує. Стрибнула з дерева на пеньок пухнаста білочка. В її лапках соснва шишка.Вилущує насіннячко з шишки білочка, на дятла позирає, слухає. А хто це стрибає серед сухого бур"яну? Це пухнасте зайчисько! Стрибнув до молоденької грушки. Погриз трохи кори и біжить до пенька. Не знає заєць що за його слідом вже давно лисиця йде гає.
У моєму класі 21 учень включаючи мене. Хтось приходить, а хтось іде. Але дружній відносини розділити завжди буде нелегко. Вчителі у нас в школі досить суворі і цей факт на уроці не дає розслабитися. Зате, кожен дзвінок на перерву - це вибух позитивних емоцій. Хоч зміни не достатньо великі, але нам практично завжди вистачає часу обговорити всі шкільні події.Наш клас можна сміливо назвати дружним, оскільки практично немає принижень і образ. А після уроків з усіма домовляємось залишитися пограти у футбол або баскетбол на шкільному майданчику.Буває таке, що хтось не встиг зробити домашнє завдання. І клас завжди до з цією проблемою на перерві. І Ви не дочекаєтеся дивних поглядів і інтриг, з ким не буває.На мій погляд, заслуга згуртованості колективу належить багато в чому нашого класного керівника. Вона може покарати як батогом, так і пряником, тим самим виявляючи справедливість. Якщо хтось випадає із загальної картини класу, він докладе всіх зусиль для згладжування відносин з однокласниками. Ще одним скріпним фактором можна назвати множинні пізнавальні екскурсії організовані ним.Мій клас мені дуже симпатичний і слава богу у мене не виникає внутрішній голос на подобі "Як би не піти в школу!", Тому що розумієш скільки всього цікавого можна пропустити. Сподіваюся, так буде до закінчення школи.
