2. Повторити правила особистого листування. В особистому листуваннi iснують певнi традицiї. Розпочинається лист звертанням. Через звертання, як правило, висловлюється ставлення до адресата (повага, любов, нiжнiсть). Чемна людина завжди поцiкавиться життям адресата – його здоров’ям, успiхами. Далi йде виклад того, про що хочуть сповiстити. Вихована людина нiколи не нав’язує своїх думок, тому використовує вставнi слова та сполучення слiв (на мою думку, здається, як на мене тощо).Частини листа:ПочатокДата й місце написання листа (може стояти й наприкінці). Звернення до адресата. Початкові фрази про ситуацію листування .Основна частинаРозкривається зміст листа, повідомляються новини. Запитання адресатові (про що хочеться довідатись).КінцівкаПодяка. Прохання писати відповіді. Передача вітань. Прощання, побажання. Ім'я автора листа. Після листа можлива приписка Р .S. — постскриптум (після написаного).3. Прочитати зразок листа. Люба бабусю! Пише Вам онук Іванко. Я одержав Вашого листа, де Ви пишете про свої життєві клопоти. Мені дуже шкода, що можу лише зрідка з Вами бачитись, що так мало, і тільки на канікулах, допомагаю Вам по господарству. Сподіваюся, швидко настане літо, і я приїду до Вас. Гадаю, Ви теж мене дуже чекаєте. Хочу трохи розповісти про свої справи. Я навчаюся на «відмінно». А ще відвідую спортивну секцію, вчуся грати на гітарі. Бабусю, коли я до Вас приїду, то співатимемо наші улюблені пісні під гітару.На Новий рік та Різдво ми, на жаль, до Вас не приїдемо, тому що поїдемо відпочивати в Карпати. Тож я попередньо вітаю Вас із цими чудовими святами. Бувайте здорові, люба моя бабусенько! Ми з татом і мамою міцно Вас обнімаємо.
26 грудня 2020 року Ваш онучок Іванко
4. Написати лист людині, з якою ви дуже хочете зустрітися. Використати в тексті звертання та вставні слова. Діти, не забувайте записувати дату та тему уроку!
Отже, ми маємо розібрати речення і визначити, у якому з них підкреслена частина є головною.
Почнемо з речення А: "Якби ти до пізнього вечора залишився тут, то ми побачили б усіх борсученят". Давайте розглянемо його детальніше. Виправданням для вибору цього речення може бути те, що воно містить умовну конструкцію "Якби... то", в якій підкреслена частина має прямий зв'язок з наслідком. У цьому реченні головною є частина "ми побачили б усіх борсученят", оскільки вона є наслідком умови "Якби ти до пізнього вечора залишився тут".
Тепер розглянемо речення Б: "Все свідчило про те, що дід був у місті". У цьому реченні ми маємо підкреслену частину "все свідчило про те", яку можна вважати головною, оскільки вона передає основне про що мовиться в реченні, а саме про те, що все свідчило про присутність діда в місті.
Звернемось до речення В: "Коли мені загрожує покарання, то я негайно згадаю про школу та книжки". У цьому реченні знову можна виділити підкреслену частину "Коли мені загрожує покарання". Тут вона є головною, оскільки пояснює, коли саме головний герой згадує про школу та книжки - коли йому загрожує покарання.
На останок розглянемо речення Г: "Щоб море не висихало, потрібно багато краплин". В цьому реченні підкреслена частина "Щоб море не висихало" може бути визначена як головна. Вона передає причину (щоб...) для того, що висловлено в другій частині речення - потребу в багатьох краплях, щоб море не висихало.
Тому, відповідно до вищевикладеного, головною частиною речення є:
А) "Якби ти до пізнього вечора залишився тут, то ми побачили б усіх борсученят".
Б) "Все свідчило про те, що дід був у місті".
В) "Коли мені загрожує покарання, то я негайно згадаю про школу та книжки".
Г) "Щоб море не висихало, потрібно багато краплин".
Сподіваюся, що відповідь була зрозумілою. Якщо є будь-які додаткові питання, будь ласка, задавайте!