Із запропонованого тексту виписати складні речення з різними видами зв'язку, поставити в них розділові знаки, побудувати схеми. Учитель Хома Романович у якого до війни сиділа за партою легендарна Майя Прапірна неремстиво стояв позад гурту сухенький сивий в розмовах участі не брав тільки очі його задивлені на собор пройнялися сльозою. Йому більше може ніж будь-кому було чого переживати. За цей собор він свого часу на Магадані побував власне більше за свій темперамент за те що мав звичай аж надто запальне історію храму учням переповідати. Багато хто з металургів людей різних поколінь теж колись сиділи за партою у Хоми Романовича теж дещо знали про історію виникнення собору. Виник як із легенди. Після зруйнування Січі повержені запорожці заснували монастир у цих місцях у плавнях що належали раніше одній з окраїнних запорозьких пам'яток. Отам у плавнях постригались у ченці брали до рук замість щабель книги святого писання. Перевдягалися як оточенні в буденну сіру одежу гречкосіїв. Чорною жалобою ряс прикривались буйно-червоні шаровари лицарів Запорожжя. І вирішено було тоді на їхній сумовитій раді: збудуємо собор. Воздвигаемо, щоб піднісся в небо над цими плавнями що рибою кишать над степами де наші коні випасались і буде незломлений наш дух жити у святій цій споруді наша воля сяятиме в небі блиском недосяжних бань.
У множині прикметники за родами не змінюються. Для всіх родів вони мають однакове закінчення -і.