ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З ТЕМИ «ЧИСЛІВНИК» 1. Продовжте речення: «Числівник - це частина мови, яка виражає…»:
А. Назву предмета і відповідає на питання хто? що?
Б. Дію або стан предмета і відповідає на питання що робить предмет? що з ним робиться?
В. Ознаку предмета і відповідає на запитання який? чий?
Г. Число, кількість предметів, їх порядок при лічбі і відповідає на питання
скільки? котрий?
Наведіть приклад речення з числівником.
2. Укажіть рядок, у якому всі числівники – кількісні:
А. Двадцять один, сім, сороковий.
Б. Тридцять, сто п’ятдесятий, нуль.
В. Тисяча, шістдесят вісім, семеро.
Г. Пятнадцятий, два, сімдесят.
Наведіть приклад речення з порядковим числівником.
3.Укажіть, у якому рядку всі числівники відмінюються за одним зразком?
А. Вісімсот, триста, сорок.
Б. Сто, тридцять, шістдесят.
В. Тисяча, мільйон, дев’яносто.
Г. Сорок, дев’яносто, сто.
Записати форму О. в. числівника вісімсот.
4. Укажіть, у якому рядку всі числівники збірні?
А. Сім, троє , двадцятеро.
Б. Тридцять, сорок. дев’ятсот.
В. Десятеро, четверо, п’ятдесят шестеро.
Г. Двісті, шістдесят, нуль.
Наведіть приклад речення з дробовим числівником.
5. Укажіть рядок, у якому допущено помилку в О. в. числівника.
А. Двомастами шістьма десятьма трьома.
Б. Дев’ятьмастами сорока п’ятьма.
В. Тристами дев’яноста сьома .
Г. Чотиристами п’ятдесятьма п’яти .
Запишіть форму Д.в. числівника п’ятсот сорок сім.
6. Встановіть відповідність між числівником та його характеристикою.
А. Трьохсот сорока восьми .
Б. Двадцятеро.
В. Сімсот дев’яносто четвертим.
Г. П’ятистам шістдесяти семи.
1.Порядковий, складений, в О .в.
2. Кількісний, складений, у Р .в.
3. Кількісний, складений, у Д. в.
4.Кількісний, збірний, у Н. в.
5.Порядковий, простий, у Н. в.
Наші вчителі — дуже мудрі люди. Від них ми дізнаємося всього того, що буде нам потрібно в житті. У залежності від предмету ми розгортаємо підручники, географічні карти, зошити і слухаємо дуже уважно. Інколи ми навіть забуваємо про перерву, так нам цікаво.
На перерві я захоплено розповідаю своїм друзям про новини спорту, адже я затятий уболівальник. Лунає наступний дзвінок, і ми знову заповнюємо наші світлі й затишні класи. Частіше в нас буває п'ять або шість уроків.
Шкільних днів у житті учня дуже багато. Декому може здатися, що вони схожі один на один. Але це зовсім не так. Кожний день у школі збагачує мене новими знаннями й враженнями. Я хочу, щоб усе моє шкільне життя було таким само цікавим і щасливим.