М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
жук234
жук234
08.09.2021 12:45 •  Українська мова

1.Складеними є всі сполучники в рядку *

А тому що, після того як, зате
Б через те що, якщо, проте
В для того щоб, унаслідок того що, так що
Г нібито, мов, якби.
2.Сурядними є всі сполучники в рядку *

А але, проте, зате
Б поки, але, та
В тому що, і, коли
Г бо, та, тому що
3.Сурядними є всі сполучники в рядку *

А наче, щоб, коли
Б так що, але, та
В а, зате, і
Г бо, що, тому що
4. Підрядними є всі сполучники в рядку *

А і, проте, коли
Б коли, але, та
В а, зате, і
Г якщо, якби, коли
5.Сурядними є всі сполучники в рядку *

А проте, якби, якщо
Б зате, але, або
В тому що, хоч, бо
Г так що, коли, а
6. Укажіть речення зі сполучником підрядності *

А Ніч була хоч і зоряна, та темна.
Б Вона боялась осені холодної, а я боялась шуму й суєти.
В Хіба не чуєте, що небо голубіє, що сонце ранками всміхається ніжніше
Г Отак учуся просто й мирно жить.
7. Підрядними є всі сполучники в рядку *

А наче, щоб, коли
Б так що, але, та
В а, зате, і
Г бо, та, тому що
8.Виділене слово є сполучником, його слід писати разом у реченні: *

А Сашко розповів про/те, що побачив на екскурсії.
Б Як/би ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя.
В Злетіти птахом аж до неба як/би хотілося мені!
Г За/те тобі дякую, що врятував від злого ока.
9. Виділене слово є сполучником, його слід писати разом у реченні *

А Я люблю тебе за /те, що ти є на світі.
Б Треба багато вчитися, що/б знати хоч трішки.
В Учень розповів товаришам про/те, як відпочивав улітку.
Г Що/б ти не робив, все одно не зможеш нічого змінити
10. Назвіть речення зі сполучником сурядності *

А Рука її завмерла, щоб випадково не струсити бджолу на землю.
Б Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми
В На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись.
Г Оксана думала, що вже давно стемніло.
11. Визначте скільки сполучників у реченні Пахло глиною, і крізь вікно лилося тьмяне світло; він роздивлявся навколо й дивувався, що ніколи не помічав цього раніше. *

А - 2
Б - 3
В - 4
Г - 5
Д - 6
12. Усі сполучники прості в рядку *

А зате, та, якби, якщо
Б і, або, чи, мов
В але, мовби, начеб, втім
Г чи, начебто, немовбито, протее
Д як, мов, що, ніж

👇
Открыть все ответы
Ответ:
parus27
parus27
08.09.2021
Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.
4,5(27 оценок)
Ответ:
andrei271
andrei271
08.09.2021
1. Особливе(означення, прикм), унікальне( означення, прикметник), неповторне(означення, прикм) явище(підмет,ім) має(присудок,дієсл) розвиток (додаток,ім) слова(додаток,ім). Речення розповідне неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене однорідними означеннями.
2. Здавалося(вставне слово, яке не підкреслюється, дієсл), вітер(підмет,ім) ущух(присудок, дієсл). Речення розповідне, неокличне, просте, непоширене, ускладнене вставним словом.
3. Усе(підмет, займ) : кущі( підмет, ім), небо( підмет, ім) було обтягнуте( було-дієслово, обтягнуте- дієприкметник, дієсл) зимовою(означення, прикм) пеленою( додаток, ім). Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене однорідними підметами.
4. Він(підмет, займ), схилившись над книгою(дієприслівниковий зворот або відокремлена обставина ; схилившись-дієприсл; над - прийм; книгою - ім), ретельно(обставина, присл) розв'язував(присудок, дієсл) задачі(додаток, ім). Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене дієприслівниковим зворотом(відокремленою обставиною).
4,4(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ