Відповідь:
А Їй хочеться про це сказати братам сказати не соромлячись (А.Шиян).
Б Василь стріляв короткими чергами бережучи патрони (Петро Панч).
В Сторож несучи снідання стукнув дверима (Панас Мирний).
Г З лави стогнучи підвівся Бараболя (М.Стельмах).
Д Тріпочучи крильцями підібравши лапки жайворонки намагалися втриматись на одному місці. (Є.Гуцало).
Е Женя сидів зігнувшись (Є. Гуцало).
5. У яких реченнях допущено помилки при відокремленні обставин?
А Теля стояло розставивши стрункі ноги й помукувало, повернувшись до річки (В. Шевчук).
Б Плавці мчали до берега, захлинаючись водою, пробиваючись крізь кригу (Ю. Яновський).
В Дівчина, стрепенувшись, підвела голову (О. Гончар).
Г Христя, розпрощавшись, похилила луками додому (Панас Мирний).
Д Треба не сидіти, склавши руки, а працювати (З газ.).
Е Сон, улетівши до хати, бере Харитю під своє крило (М. Коцюбинський)
6. Укажіть речення, у яких є відокремлений додаток.
А. Поклавши руки на її плечі, він дивився в саму глибину її грецьких очей (С.Скляренко).
Б. Втім, пінгвіни цілковито залежать від холодних морських течій, багатих на рибу та інший корм (Дит. енц.).
В. Оду слід би скласти тій хаті, що колись тут стояла в снігах (О.Гончар).
Г. Крім м'яти з полином, птахів рятують дубове, березове листя, хвойно-смолисті дерева (Дит. енц.).
Д. Випростався на повен зріст, наче своїми грудьми хотів прикрити весь полк (В.Вакуленко).
Е. За винятком баби Оришки, малий Чіпка нікого не любив (П.Мирний).
ІІІ. Завдання 7 – 8 достатнього рівня.
7. Перепишіть речення, поставте розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір речення (розділові знаки пропущено).
Дарина вийшла з хати, але ,поминувши будинок, попрямувала в сад (М. Старицький).
Дарина - підмет, вийшла - присудок,з хати - обставина, поминувши будинок - обставина, попрямувала - присудок, в сад - обставина.ЦЕ необхідно підкреслити. Підмет - суцільна риска,присудок - дві риски,обставина _._._._.
Речення: просте,розповідне,неокличне,двоскладне,поширене,ускладнене дієприслівниковим зворотом
8. Установіть відповідність.
Установи відповідність між реченнями та їх характеристиками. Розділові знаки в реченнях опущені.
1 Троянці в човни посідавши та швидко їх поодпихавши по морю гарно поплили (І.Котляревський). Б речення з відокремленою обставиною, вираженою дієприслівниковими зворотами;
2 Відблиски багряніли на снігу поглинуті відстанню. (Б.Вакуленко). А речення з відокремленим означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом;
3 Пішли музики по вулиці вигріваючи (І.Нечуй-Левицький). Г речення з невідокремленою обставиною, вираженою дієприслівником;
4 Омиті росами квітки роз-тулюють повіки. (В.Сосюра) В речення з невідокремленим означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом;
Пояснення:
Объяснение:
Заголовок: Життя
План: 1.Історія.
2.Пам'ять .
3.Ми – частинка народу .
4.Праця .
Скорочений текст: Ми вивчаємо історію різних
держав. Проте, яку б країну не вивчали, які б захоплюючі історичні події не
відкривалися б перед нами, повинні пам'ятати завжди про історію свого народу.
Пам'ять — одна з найважливіших властивостей людини. Так, як не можна
забувати власного батька і матір,дім,так не можна забувати свій народ та його історію.
Ми — частинка народу.
Без всіх нас немає ні народу, ні історії.
Так, як не можна забувати своїх рідних, близьких - так не можна забувати нашої землі, бо це — першооснова. З неї
ми вийшли, до неї і прийдемо. Люди не є людьми, якщо вони не мають ні мови,
ні пам'яті, ні землі, ні роду. Пам'ятаймо про це!
Ми не знаємо, що принесе нам завтрашній день. Людина завжди жила і
живее вірою та надією на краще. Але пам'ятаймо, що ніщо не приходить само
собою, як і не змінюється без людини.
Щоб житии краще — потрібно краще працювати. Це стосується всіх .Людська праця потребує знань. Знання здобуваються в
навчанні. Вчімось. Зробімо так, щоб день сьогоднішній став гордістю для
майбутнього.
1.Він був письменний чоловік.
2.Щоденний душ обов'язковий для усіх.
3.Сьогодні був дуже теплий осінній день.
4.Ранній дощ заважав нам поїхати до лісу.
5.Здоровенний дуб стояв посеред лісу.
6.Мерзенний ти!-вигукнув Павел.
7.Незліченні були квіти,що росли всюди.
8.Це був туманний день.
9.Цей козак був нездоланний.
10.Така поведінка була притаманна йому.
Списывай,я сейчас на Н напишу))