Її очі бувають різними: здивованими, радісними, сяйливими, частіше сірими, іноді - зеленавими чи блакитнуватими.(двоскладне) Коли приношу гарну оцінку, добре виконую якусь справу чи обираю правильне рішення (означено-особове), в тих очах спалахує задоволення (двоскладне). Тоді здається (безособове), що гордість за мене ось-ось вихлюпне назовні (двоскладне). Коли ж мій день не вдався (двоскладне), довелося пережити біль чи розчарування (безособове), за віями хлюпоче співчуття (двоскладне). Тоді мамі хочеться поглядом підтримати мене і перебрати на себе мої невдачі (безособове). Минатимуть роки (двоскладне), ми змінюватимемося (двоскладне). Але точно знаю (означено-особове): у маминих очах ніколи не зможуть прочитати одного - байдужості (неозначено-особове).
Объяснение:
жирним виділені присудки, їх підкреслювати двома лініями
1)Який урок, якого уроку, якому уроку, який урок, яким уроком, на/у якому уроці. 2. Котра година, котрої години, котрій годині, котру годину, котрою годиною, у/на котрій годині. 3. Скільки кілометрів, скількох кілометрів, скільком кілометрам, скільки кілометрів, скількома кілометрами, на/у скількох кілометрах.
Объяснение: