М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. М’який знак замість пропусків слід писати в усіх наведених словах у рядку: А дон..ці, арф..яр, л..ється; Б француз..кий, мен…ший, Хар..ків; В різ..бяр, нян..чин, їдал..ня; Г смієш..ся, Гор..кий, пол..ський. 2. Апостроф уживається в усіх словах у рядку: А м..ята, духм..яний, в..юн; Б з..єднати, п..єдестал, п..юре; В Лук..ян, комп..ютер, м..язи; Г ін..єкція, зів..ялий, св..ято 3. Префікс при- слід писати в усіх словах у рядку: А пр..високийй, пр..йти, пр..міський; Б пр..єднати, пр..сісти, пр..мусити; В пр..чепити, пр..багатий, пр..лягти; Г пр..їхати, пр..жовтий, пр..добрий. 4. Префікс с- мають усі слова в рядку: А ..малювати, ..бити, ..фотографувати; Б ..чесати, ..гуртувати, ..бігати; В ..пекти, ..трусити, ..кривдити; Г ..танцювати, ..чистити, ..тримати. 5. З подвоєними літерами пишемо всі слова в рядку: А суд..я, безсмерт..я, пісен..ий; Б однотон..ий,, швидкоплин..ий, ран..ій; В склян..ий, юн..ат, без..убий; Г спросон..я, лист..я, кам’ян..ий. 6. Букву е слід поставити замість пропусків в усіх словах рядка: А в..селий, д..рев’яний, в..сокийБ пр..летіти, пр..звище, зар..во; В пр..красний, с..льський, д..тина; Г в..ликий, пр..мудрий, кол..со. 7. У якому рядку в усіх словах відбувається спрощення приголосних: А Кіс..лявий, кількіс..ний, випус..ний. Б Зап’яс.ний, учас..ник, ненавис..ний. В Облас..ний, щас..ливий, зліс..ний. Г Хвас..ливий, ціліс..ний, ус..ний. 8. Слово серце вжито в прямому значенні в рядку: А хворе серце; Б ніжне серце; В материнське серце; Г серце України. 9. НЕ є словосполученням сполука слів: А прокидатися зранку; Б читати книгу; В сонячний день; Г настав ранок. 10. Синонімами є слова в рядку: А свіжий, ранній, пухкий; Б багатобарвний, барвистий, кольористий; В байдужий, нецікавий, сторонній; Г м’який, білий, пухнастий. 11. Укажіть рядок слів, які не можна перенести з рядка в рядок: А піч, паста, заєць; Б олень, гімн, око; В пора, тінь, сіль; Г зміст, місто, смак. 12. Укажіть слово, яке має закінчення: А вгору; Б пюре; В радіо; Г вікно. 13. Укажіть рядок, у якому подано форми одного слова: А праця, працею, працьовитий, працездатний; Б погляд, поглянути, переглянутий, поглядіти; В працюю, працюють, працюєте, працюєш; Г даль, далина, далеко, далеченько. 14. НЕправильно розставлено розділові знаки в реченні: А Максим Рильський закликав: «Як парость виноградної лози, плекайте мову!» Б «Книги для мене необхідні, як хліб насущний», — говорив Т. Шевченко. В «У слова немає крил, але воно літає»: говорить узбецьке прислів’я. Г «Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати», — писав В. Симоненко. 15. Наголошеним є перший склад в усіх словах у рядку: А олень, вимова, сани; Б приятель, донька, камінь; В читання, випадок, розмір; Г спина, ненавидіти, новий. 16. Укажіть слово , у якому при вимові відбувається уподібнення: А) нігті, Б) мотузка, В) казка, Г) загадка. 17.Установіть відповідність між реченням та наявною в ньому синтаксичною конструкцією (розділові знаки пропущено): синтаксична конструкція 1 однорідні підмети 2 звертання 3 вставне слово 4 однорідні додатки Речення А Кажуть мудрість приходить з роками. Б На полях зашаруділи серпи, коси, граблі. В Мамо іде вже зима. Г Даруйте людям радість і тепло. Завдання відкритої форми 18.Випишіть слова, у яких букви я,ю,є позначають один звук: ящірка, буряк, малюнок, в’юнкий, з'єднати, мільярд, духмяний. 19. Запишіть слова фонетичною транскрипцією: здається, дзеркало, легко, щічка, знання, сузір'я, весняний, футбол. 20.Виконайте фонетичний розбір слова яблуня. 21. Виконайте розбір слів за будовою: подорожник, гірськими, мізинчик, бюро, швидко, тонюсінький, вночі, міжгір’я, праліс, словник, розбагатіти, неуважний, синочок. 22.Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір :1. Весело щебетали в гаях пташки кружляли різнобарвні метелики. 2. Сонце останній раз освітило землю та впало за гору

👇
Открыть все ответы
Ответ:
IKramarenko
IKramarenko
20.06.2022
В моїй родині серед зимових свят дуже шанується не тільки Новий Рік, але й Різдво Христове. Для нас це родинне свято. Ми святкуємо його разом с моїми бабусями та дідусями. Зазвичай, родичі збираються у нас вдома біля ялинки, що залишається з Нового Року.

Готуватися до Різдва ми починаємо ще зранку. Мама готує смачну кутю з родзинками. Як тільки вечоріє, я несу частину цієї куті до своєї хрещеної матері, яка живе неподалік. Так я висловлюю ій шану, як своїй другій мамі. А вона пригощає мене солодощами та дає подарунок.

Потім я разом з друзями йду колядувати. За правилами, я мала би це робити пізніше ввечері, але мама не дозволяє ходити пізно вулицями. Ми приходимо до знайомих нам людей. Заздалегідь ми вивчаємо кілька колядок та співаємо їх. Ми кажемо усім, щоб вони раділи, тому що Іісус Христос народився.

За це нам дають солодощі та дрібні гроші. Але солодощі я відразу не їм, бо це можна робити лише за святковим столом. Одного разу ми перевдягалися в костюми та ходили спражнім вертепом: була в нас своя коза, а ще циган, зірка та інші різдвяні персонажі. Я була лікарем та рятувала козу.

Ввечері вся наша родина збирається за святковим столом. Ми їмо кутю та м`ясні страви, що їх приготували бабусі. Всією родиною ми згадуємо померлих родичів, а бабуся ставить для них кутю на столі. А мій брат ще ходить вранці до своїх хрещених батьків посівати зерном.
4,8(61 оценок)
Ответ:
лейла309
лейла309
20.06.2022

Я маю багато захоплень і зацікавлень: легка атлетика, фортепі­ано, пригодницькі та фантастичні книжки, макраме та вишивання. Та ці заняття не є якимись незвичайними, їх має більшість моїх друзів. Єдине, чим я можу пишатися, у чому я найбільше з усіх моїх знайомих розуміюся, — це моя колекція монет.

Моє захоплення збиранням монет почалося давно, ще з дитин­ства, коли мій батько привіз з Англії, крім подарунків, ще й англій­ські гроші, щоб показати. Та мене так здивувала ця монета із зобра­женням королеви та незрозумілими літерами, що я зберегла її і після цього постійно просила батька привозити мені монети із усіх країн, у які він їздив у відрядження. Так моя колекція поступово збільшувалася. Я дізналася, що в деяких країнах гроші називають­ся однаково та виглядають вони по-різному: є долари австралійські, канадські, американські; крони є і у Словакії, і у Швеції; Франція, Бельгія і Швейцарія мають марки. Звичайно, у мене не було усіх цих монет, я дізналася про них з книжок і мріяла колись мати їх у своїй колекції.

Про моє захоплення дізналися друзі й стали мені допомагати збирати монети. Так у мене з’явилися рідкісні монети: грецька драхма, японська ієна. А минулим літом я була з батьками в Іспа­нії, і я дуже пишаюся, що сама привезла для своєї колекції не тіль­ки іспанські песо, а й італійську ліру, яку подарувала мені в Іспанії дівчинка, яка нещодавно була там.

Отже, моя колекція вже зараз нараховує близько 50 монет, і я сподіваюсь, що колись я назбираю якщо не всі монети, то в усякому


разі найбільш відомі й доступні, та крім цього я мрію мати в себе рідкісні монети.



Подробнее: МОЯ КОЛЕКЦІЯ МОНЕТ - 7 клас - Українська мова та література - Сочинения | ЗНО
4,8(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ