Влітку я з друзями часто вибирались на природу. Ми брали із собою їжу, влаштовували пікнік. Потім усі грали в м*яча, а я лежала і просто гала за красою природи.
Яке ж тут усе гарне! Блакитна вода річки виблискує на сонці. Хвилі припливають до берега, розбиваються. Так знову і знову. По річці плавають дикі качки. Вони перегукуються між собою. Над водою літають різні пташки, які на секунду спускаються до води, хапають проворними дзьобиками якусь комашку чи черв*ячка і піднімаються в небо.
А наскільки ж чудове тут небо! Воно таке мінливе и незалежне. Спочатку небо здавалось мені блакитним, але потім я розгледіла білі хмаринки. Вони були схожі на різні фігурки. Он хмаринка схожа на коника, там - на квіточку, а ще далі на грушу. Яскраве сонце сліпило мені очі, і я відволіклась.
З іншого боку навпроти річки росли дерева. вони спокійно стояли, ніи насолоджуючись таким чудовим літнім днем. Від найменшого подиху вітру їхні гілочки коливались.
Знизу у травичці я побачла ягідки брусниці і чорниці. Присівши, щоб зірвати їх, мій погляд зупинився на чомусь маленькому та чорненькому. Підійшовши ближче, я зрозуміла, що це був їжачок. Відразу ж мені захотілось взяти його на ручки, крикнути друзям, щоб підбігли сюди. Але все-таки я вирішила не турбувати маленького їжачка і мовчки гала за ним. Він проворними лапками рухався прямо на мене, напевно - мене не бачив. Я зрозуміла, що їжачок повзе до ягідок, і встигла роздивитись його маленьку мордочку з чорними очками та довгеньким носиком.
Відірватись від цього маленького чуда мене змусили друзі. Вони вже досхочу награлись у м*яч, і ми вирішили йти додому.
Усі розмовляли, вселились, а я йшла і думала про цю красу природи. Тож давайте берегти її, щоб і наші діти змогли побачити все те, що бачили ми!
Объяснение:
1.А
2. Скрізь червоно: на небі, і на узгір'ях, і на горі.
узгір'ях (у з г' і р й а х)-7 букв,8 звук,2 скл.
у-(у)-голосний,ненаголошений
з_(з)-пригол,твердий,дзвінк
г-(г')-пригол,пом'якшений,глух.
і(і)-голосній ,наголошений
р(р)-пригол,твердий,дзвінкий
я(й)-пригол,м'який,дзвінк
(а)гол,ненагол.
х_(х)-пригол,тверд,глух.
3. Це означає що чим більш ти будеш захоплюватися книгами тим більше ти будеш знати. За до книги можно знайти багато відповідей на запитання, дізнатися щось цікаве та повчальне.
Объяснение:
1
А)Рідна-прикметник,мова-іменник,прийшла-дієслово,вчасно-прислівник,прочитати-дієслово,книгу-іменник.
Б)між-прийменник,заняттями-іменник,наголошений-дієприкметник(в 5 класі ви ще такого не вчили,так що напишіть прикметник),клад-іменник,тихо-прислівник,заспівати-дієслово
в)починається-дієслово,урок-іменник,довгий-прикметник,хвіст-іменник,улітку-прислівник,відпочивати - дієслово.
Г)на-прийменник,узліссі-іменник,край-іменник,дороги-іменник,повернутися-дієслово,вчасно-прислівник.
Відповідь А,бо між заняттям,на узліссі іменники з прийменниками ,а коли вживається ім. та прийм. це не словосполучення,починається урок також не є словосполучення ,бо це підмет з присудком.
2.Скрізь узагальнене слово(для слів на небі,на горі,на узгір'ях),тому ставимо :.на небі,на горі,на узгір'ях - це однорідні члени,тому між ними ставимо коми.