ає дік це самост Дієслово особа, рід, вид іб. 1. Лунає Значення або стан предмета і відповідає на питання що робити? Дієслова мають такі граматичні категорії: час, число, що зробити? НАПРИКЛАД: читати, радіти, мріяти, Морфологічні ознаки у реченні дієслово найчастіше є присудком, рідше Синтаксична іншим членом речення. НАПРИКЛАД: Я люблю Україну роль 1. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть, 30 Слова як члени речення. Усно визначте число та час дієслів. 1. Ми йдемо по Львову тчемо по дорозі килимок-розмову (д. Павль ко). 2. Розквітли яблуні в садах цвітуть каштани в парку в ранкове Не зринув птах крилом торкнувсь об хмарку (М. Познанська). 3. Хола м'ята сік у листі гусне і ластівки сідають на дроти (М. Боровко). 4. Ад мені знов розповість що в лісі виростив що в полі (В. Крищен 5. У світлі ліхтарів купалося листя та білі й рожеві свічки кашта (В. Соболевський). 6. Ходить літо берегами в ширмі яворів і замов над полями журавлиний спів (В. Сосюра). 11. Доберіть синоніми до виділених дієслів. 31 I. Прочитайте текст. Поясніть, як ви розумієте зміст першого речення. ВИШИВКА
навіки -- на віки,
Що було, те навіки минуло. На віки вічні імена героїв залишаться у наших серцях
назустріч -- на зустріч,
Мати вийшла назутріч сину. Учні прийшли на зустріч із космонавтом.
по-перше -- по перше,
По-перше, необхідно вивчити теорему, по-друге - розв"язати задачу. По перше травня я буду у відрядженні.
востаннє -- в останнє,
Того дня ми бачилися з Миколою востаннє. В останнє речення необхідно вставити пропущені розділові знаки.
напам'ять -- на пам'ять
Я вивчив напам"ять вірш Т.Г.Шевченка "Садок вишневий коло хати". Подруга дала мені на пам"ять своє фото.