Президенту України
Януковичу В. Ф.
Левкиної Марини,
яка живе за адресою:
м. ..., вул. , буд.
Пропозиція.
Шановний пане президенте, я, учениця 6 класу, СШ№ 7, звертаюся до Вас з проханням. Нам учням середніх шкіл не так легко живеться, як дорослим здається. Ми займаємося у школі до 15-16 год., а це близько 8 годин на добу. Приходячі додому нам ще потрібно вивчити по цим предметам домашнє завдання. А це не менше 2 годин.
Пане президент, а коли ж відпочивати?
Ви говорите в своїх виступах, що занепокоєні здоров"ям нації, але ж ми - її майбутнє! Дорослі працюють 8 годин на добу і після цього відпочивають дома, а ми 10-17-річні діти більш , ніж 10 годин. Чи це справедливо , шановний пане президент?
Вікторе Федоровичу, якщо ви не захистите нас, то хто це зробить?
Тому я набралася рішучості, щоб звернутися до Вас з пропозицею:
1. Треба зменшити кількість навчальних часів на день.
2. Треба відкрити спортивні зали на перервах для бажаючих випустити пар після сидіння на уроці.
3. З 8 класу учні можуть обирати предмети, які будуть вивчати факультативно , а які зовсім не будуть відвідувати, якщо вже обрали професію. Зрозуміло, що це не стосується обов"язкових предметів : мова, математика, фізика, хімія, анатомія.
Шановний пане президенте вас слізно обміркувати мою пропозицію, поки ще можна щось змінити. Ми - ваше майбутнє. Врятуйте нас!
число
підпис
Значення творчості І. Котляревського
1. І. Котляревський був класиком нової української літератури
2. Його "Енеїда","Наталка Полтавка","Москаль-чарівник" стали епохальним явищем у духовному житті українського народу
3. Котляревський сформувався як мислитель і митець на гребені національного відродження
4. Письменник викоикав значний інтерес до України в багатьох країнах Європи
5. Художнє пізнання Котляревським життя народу спонукало до творчого потенціалу письменників і урізноманітнення проблематики
Объяснение:
Якщо хочеш щось мати, треба попрацювати.Дарма ніколи нічого не дістається. Наприклад, ти захотів пиріжків, але ж треба їх спекти, ти хочеш нову мобілку, але ще ж треба на неї заробити.
Тож не барись, до праці берись!