установіть відповідність між реченнями та його схемою(розділові знаки не розставлені) А Проводжаючи Ладимка Пантелеймон Гаврилович запитав Як здоров’я яШевчука
Б Васильку, го-о-в! А йди сюди гивкнув з подвір’я батько
В Ну, і що ж допитувався Земфір рубатимуть нам виноградники.
Г Стій неслося з берега будемо стріляти!
1 «П,-а,-п?» 2 А:«П?» 3 «П» - а 4 «П!»-а. 5 «П,-а,-п!»
Можна було б свою розповідь розпочати від татаро — монгольської навали, яка не тільки знищила українську державність, а й фізично вигубила народ, так підірвала його біологічні сили, що він став легкою здобиччю сусідів і потрапив до них у неволю. Однак у даній роботі ми зосередимося на подіях, що відтворені на сторінках художніх творів, які вивчаються за шкільною програмою. Одним з таких полотен є драматична поема Лесі Українки "Бояриня". Цей твір присвячений подіям, пов'язаним з Переяславською радою Поема написана в час (1910 р.), коли царевий уряд посилив утиски пригноблених окраїн і національних меншин.