Звук [д] є в кожному слові рядка: А дитина, боротьба, день В ведмідь, десять, джерело Б кладка, футболіст, город Г баскетбол,душа, дзвінок Д податок, дятел,звідти
Папужку я побачила у книжці на ілюстрації. Він дивився на мене своїми великими чорними очима. Яскраві кольори пір’їного вбрання просто зачарували мене. Високий чубчик на голові підкреслював його величність. Дзьоб маленький та гострий. Дуже міцний. Лапки чіпкі. Адже він полюбляє показувати карколомні трюки. Ця екзотична пташка дуже відрізняється від наших птахів. Веселого папужку має моя подруга. Пташка ще маленька. Невеликого розміру. Вкрита жовтим яскравим пір’ям. Маленькі чорні оченята дивляться довкола. Дзьоб невеликий, проте міцний. Він птах екзотичний, чубчик на голові нагадує нам про це. Папужка часто видає звуки, схожі на слова. А ще він любить висіти на гілці, йому допомагають чіпкі лапки з гострими кігтиками. Я з подругою часто гаємо за його веселими витівками.
Вихователь це людина, яка вкладає у дітей часточку себе. Це дуже цікава та відповідальна робота. Вихователь моєї мрії має бути справедливим, доброзичливим, мати почуття гумору. Також вчитель має бути ерудованим та цікавим. Але найголовніше для вихователя це любов до дітей. Вихователь має щиро відчувати потяг до малюків. Також своїми вчинками він має викликати бажання наслідувати його. Тому і поводитись потрібно відповідно. Вихователь має завоювати авторитет та повагу у дітей. Бути наставником для них.
Відповідь: звук [д] є в кожному слові рядка Б – кладка, футболіст, город
Пояснення:
– кладка [к л а д к а]
– футболіст [ф у д б оʸ л' і с т]
– город [г о р о д]
Додаткова інформація: варіанти А, В, Г, Д не підходять, тому що містять звуки [дж], [дз], [д']
А – боротьба [б о р о д' б а]
В – джерело [ дж еᵘ р еᵘ л о]
Г – дзвінок [дз в' і н о к]
Д – дятел [д' я т еᵘ л]