М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Mihailo23
Mihailo23
18.12.2022 20:29 •  Українська мова

Контрольна робота Дієприслівник 1-Дієприслівниками є всі слова рядка
а-співаючи, принісши, захищаючи
б- випікши ,танцюючи, розмито
в-стрічаючи, зробивши, міліючи
г-цілуючи, здоланий ігаючи

2- Частку не з дієприслівником треба писати разом у реченні
а-Не\ добачаючи в темряві, хлопець обережно намацував шлях палицею
б-Не\копавши криниченьки, водиці не пити
в-Не \знаючи, мовчи, а знаючи, не кричи
г-Він сидів замріявшись не\відкриваючи очей від широководдя

3-Одиничний прислівник Не потрібно виділити комами в реченні (розділові знаки пропущено)
а-Діти поснідавши вирушили на прогулянку
б-Зміст статті можна переказати не перечитуючи
в-Чоловіки почали працювати не покладаючи рук
г-Учитель попросив Михайла відповісти стоячи

4-Розділові знаки правильно вжито в реченні
а-Так, тримаючи, руку в руці якийсь час вони
б-Сашко, нічого не відповівши, повернувся й почав збирати квіти
в-Леся, лежачи під ковдрою чула як у садку сонно зітхав між гіллям вітер
г-Мати Марія сидячи, біля дочки чує як у Галі пашать щоки
д-Тут ліс кінчився, і на роздоріжжі стирчала, похилившись низько на бік стара корчма

5-Граматично правильне закінчення речення( Вивчаючи іноземні мови)
а-учитель рекомендує школярам робити нотатки
б-кожного дня дізнаюся щось нове та цікаве
в-необхідно виконувати вправи з граматики
г-велику роль має усне спілкування
д-ретельно повторюються слова та вирази

6-потребує редагування речення
а-Кущі буйно розрослися, створюючи приємний затінок у спеку
б-Прозорі хвилі тихо шуміли, котячись на берег
в-Готуючи вечерю, мати слухала останні новини
г-Діти, утомившись від виснажливої спеки, швидко заснули
д-Слухаючи музику, виникло бажання співати

7-Установіть відповідність між суфіксом і дієсловом, за до якого можна утворити дієприслівник
1-учи
2-ачи
3-вши
4-ши
а-бачити
б-прибігти
в-настати
г-плакати
д-зазнавати

8-Установіть відповідність між видом дієприслівника в реченні та прикладом (розділові знаки пропущено)
1-одиничний дієприслівник, що відокремлюється
2-одиничний дієприслівник, що не відокремлюється
3-дієприслівниковий зворот перед означувальним словом
4-дієприслівниковий зворот після означувального слова
а-Зима скрадаючись повіяла крилом
б-І вже я тільки літаю ледве торкаючись лугу
в-Верби схилившись над Дінцем розчісують коси зелені
г-Дівчина сиділа замислившись
д-З золота зіткане сяєво ллється

Прочитайте текс виконайте завдання 9-11 до нього 9окремі розділові знаки пропущено)
1-Старий Джеря сидів у своїй пасіці коло куреня з малими онуками
2-Коло пасіки росли яблуні й груші, посхилявши густе гілля над уликами.
3-Легенький димок від вогнища вився вгору,ховаючись в густому гіллі старої груши.
4-Любка принесла дідові харч в клунку і стояла під гіллям схиливши голову, і підперши щоку долонею
5-Дід пригощав онуків, розказуючи їм про далекий край, про Чорне море, про лиман
6-Діти слухали неначе якусь дивну казку, розпитуючи діда про морську чудну та страшну рибу та про море

9-Дієприслівники доконаного виду є в реченнях
а-2, 3
б-1, 4
в-2, 3
г-3, 6

10-Пунктуаційну помилку допущено в реченні
а-2
б-4
в-5
г-6

11-Зробіть морфологічний розбір виділеного дієприслівника

12-Складіть і запишіть невеликий роздум (6-7 реченнь), пояснюючи зміст прислівья**Як маємо то не дбаємо а загубивши -плачемо**

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ilya2569
Ilya2569
18.12.2022
1. Що таке дієслово як частина мови?
2. Що є початковою формою дієслова та які граматичні ознаки вона має?
 3. Поясніть написання не з дієсловами. Наведіть приклади.
4. Що виражає категорія виду дієслів? Дайте характеристику кожному виду.
5. У чому полягає різниця між перехідними та неперехідними дієсловами? 6. Схарактеризуйте основні значення форм теперішнього часу.
 7. Схарактеризуйте основні значення форм минулого часу.
 8. Схарактеризуйте основні значення форм майбутнього часу.
 9. З'ясуйте особливості поділу дієслів на дієвідміни.
10. Що виражає дійсний б дієслів?
 11. Як утворюються дієслова умовного Як утворюються дієслова наказового Що виражають безособові дієслова?
14. Назвіть основн творення дієслів.
15. Наведіть приклади в творення дієслів.
16. Назвіть граматичні ознаки дієслів.
4,5(41 оценок)
Ответ:
Alice1st
Alice1st
18.12.2022

Мода в мові, мовна мода — наявність у суспільстві, переважно серед окремих категорій мовців, у межах якогось часового проміжку певних смаків в уживанні тих чи іншних мовних одиниць, творенні мовних моделей, у користуванні певним функціональним різновидом мови тощо. Ці смаки зорієнтовані на наслідування відповідних зразків, що розцінюються як престижні, авторитетні, нові і т. ін. Це один з виявів мовної естетики.

Критерієм моди в мові є не просто оцінки на зразок «гарно/негарно» (як, наприклад, у явищі милозвучності мови), «подобається/не подобається», а «гарно» — тому, що це престижно, сучасно, культурно або оригінально. Іншими ж категоріями мовців, навпаки, такі мовні явища можуть сприйматися як манірні, претензійні й навіть вульгарні. З часом той чи інший вияв мовної моди або стає загальноприйнятим і стилістично нейтральним, або відмирає. Джерелом тенденцій моди в мові є особливості мови певних категорій або навіть окремих мовців, які:

вважаються соціально авторитетними, престижними (опозиція «престижність/непрестижність» при цьому є похідною від опозицій соціально-територіальної, соціально-професійної, часового плану — «центр/периферія», «місто/село», «соціально-культурна еліта/народ», «нове/старе» і под.);

цілеспрямовано подаються (з певною політичною, культурною та іншою метою) як такі, на які варто рівнятися; таким у своїй культурно-естетичній орієнтації є, зокрема, шлях становлення літературних мов на власній народній основі (мотивувальні опозиції престижності — непрестижності тут ті самі, що і в попередньому вияві, тільки звичайно з протилежним розташуванням полюсів: «народ/еліта» і под.; крім того, актуалізується опозиція «своє/чуже»);

не тільки не є соціально авторитетними в звичайному розумінні, а, навпаки, можуть займати нижчі позиції в ціннісних орієнтаціях соціуму, але експресивність мови яких може також ставати предметом наслідування (в основі оцінної шкали престижності/непрестижності тут лежать опозиції «нове/старе», «чуже/своє», «не так/так, як усі»), наприклад, наслідування молодіжного та ін. жаргонів (навіть у назвах телепрограм: «Круті новини», «П'ятий кут»)

4,4(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ