Мне нужно "твір-опис про життя відомої людини" ( это может быть : тарас шевченко , леся украинка , иван франко , андрей чайковский , михаил стельмах и друние. , не могу найти(
Візьмемо до уваги життя та творчість Лесі Українки ( Лариси Петрівни Косач ) 1871-1913 Леся ще з дитинства була здібною.старанною дитиною.Вона знала понад десять іноземних мов,любила музику і грала на фортепіано,виявляла інтерес до малювання. Доля росподілилася так,що наділила Лесю дивовижними здібностями,та в той час змусила виборювати життя в щоденних муках і стражданнях.Під час свята Водохреща в Луцьку дівчинка так захопилася,що не помітила як промочила ноги в крижаній воді.Спочатку боліла нога, потім рука.Діагноз-туберкульоз кісток,а потім і легень і нирок.Та ще з дитинста поетеса засвоїла правило "Щоб не плакать,я сміялась"Отак і змагалась з недугою все життя.Леся не вчилася всю освіту здобувала самотужки. Прожила поетеса всього сорок два роки і триндять три з них плідно працювала на літературній ниві.Леся Українка була і залишається нашою національною гордістю.
Ігор приїхав з міста влітку до тітки. Те, що побачив він у сусідньому дворі, дуже схвилювало його. Рудий хлопець, Только, тягав по саду цуценя, підстьобуючи його лозиною. Цуценя не встигало, переверталося й котилося по землі, як клубок ниток.
– Ти чого мучиш? — вигукнув Ігор.
– А чого його жаліти, коли він нам не потрібний? Все одно в діжці втопимо.
– Нащо ж топити? Краще віддай мені.
Рудий віддав цуценя. Але раптом передумав, відібрав і сказав, що просто так не може віддати. Адже це собака мисливський. Ігор задумався, що ж він міг запропонувати. І приніс усі іграшки, які були в нього в селі. Хлопець забрав іграшки й запропонував товаришувати. Ігор згодився за умови, що Только не буде мучити тварин. Ігор, виявляється, знав про те, що Только минулого року зруйнував лелече гніздо.
А Ігор, радий, прибіг додому. Він грався зі своїм цуценям. Нагодував його молоком. Потім позбирав усі дощечки і зробив хатку. Навіть віконечко приладнав, ще й травки примостив, щоб м’яко було спати. Треба було тільки ім’я песику придумати. Хлопець згадав, як батько розповідав, що собака — вірний друг людини. "Вірний!"— придумав Ігор.
Кожного дня Ігор грався з цуценям з ранку до вечора. Тепер його не можна було впізнати. Шерсть на ньому лоснилась, лапи вирівнялись. Вірний уже багато чого вмів: ставав на задні лапи, стрибав у воду за м’ячем, не чіпав без дозволу їжі, не скуб пуху з каченят. Якось цуценя захворіло, Ігор так засмутився, що не схотів їсти.
– Ти від нього відвикай, — сказала мати. — У місто ми його не повеземо, доведеться комусь віддати. Нікуди його брати у квартиру аж на п’ятий поверх.
Батько приїжджав у село по неділях. Він вирішив перевірити, на що здатен Ігорів товариш. Кинув шматок ковбаси. Цуценя його впіймало. У цей час по вулиці біг чорний пес.
– Вірний, взяти!
Цуценя кинулося на собаку, але побачивши, що його ніхто не боїться, перевернулося на спину й почало лащитися. Батько засміявся. Ігор образився на батька.
– Нічого, що здав позиції, але ж напав! Уяви собі — у бій кинувся! Це вже добре.
З цього часу, приїжджаючи з міста; тато цікавився Вірним. Ним цікавився й Только, зазираючи через паркан. Його Тарзан не вмів нічого такого робити. І Только був незадоволений, що віддав Ігореві не те цуценя.
Скінчилося літо. Уся сім’я збирала речі, щоб їхати до міста. Один Ігор стояв сумний. Батько запропонував віддати Вірного Толькові. Та Ігор раптом сказав, що нізащо не віддасть. Нехай краще живе в тітки. Нарешті всі сіли в машину, і вона рушила. Только потихеньку вкрав Вірного. Але той, викрутившись, вкусив злодія, і побіг по свіжому сліду машини.
Ігор у цей час гірко плакав на задньому сидінні. Раптом він глянув у заднє віконце і голосно скрикнув:
— Він, він! Дивіться!
Вірний доганяв машину, адже в ній їхала найкраща в світі людина — Ігор.
1. Митько. Ходить до школи, полюбляэ пригоди. 2. Головний персонаж. 3. Хлопчик, десяти-одинадцяти рокiв, з русявим волоссям, мрiйник, смiливий. 4. Митько запропонував спiймати чудовисько- це показуэ його смiливiсть, також вiн запропонував взяти книжки у бiблiотецi, щоб по бiльше дiзнатись про види тварин- це показуэ його розумнiсть. 5.Мова дитяча, дворова як можна сказати. 6. Сергiйко ставиться до нього як до найкращого друга, бабуся ставиться як до улюбленого онука, дiдусь Трахим як до бешкетника. 7. Ставиться дуже схвально, вiн показуэ усi добрi сторони хлопчика. 8. Вiн менi нагадуэ героя оповiдання "Тоерадори з Васюкiвки" (В.Нестайко) Яву Реня. 9. Вiн подобаэться менi своэю эрудитнiстю, здатнiстю легко i швидко вийти з складноi ситуацii, не подобаэться тiльки те, що вiн iнодi сильно захоплюэться своэю справою.
Леся ще з дитинства була здібною.старанною дитиною.Вона знала понад десять іноземних мов,любила музику і грала на фортепіано,виявляла інтерес до малювання.
Доля росподілилася так,що наділила Лесю дивовижними здібностями,та в той час змусила виборювати життя в щоденних муках і стражданнях.Під час свята Водохреща в Луцьку дівчинка так захопилася,що не помітила як промочила ноги в крижаній воді.Спочатку боліла нога, потім рука.Діагноз-туберкульоз кісток,а потім і легень і нирок.Та ще з дитинста поетеса засвоїла правило "Щоб не плакать,я сміялась"Отак і змагалась з недугою все життя.Леся не вчилася всю освіту здобувала самотужки.
Прожила поетеса всього сорок два роки і триндять три з них плідно працювала на літературній ниві.Леся Українка була і залишається нашою національною гордістю.