6. Визначте рядок, у якому в усіх словах Пишемон: А суко...ий, захід...ий, механіч...ий Б викона...ий, занесе...ий, скоше...ий В захище...ий, новообра...ий, несказа...ий Г теплообмі...ий, худож...ій, соло...ий
1. Введение:
В нашем творческом задании мы будем создавать рассказ или эссе на тему выполнения определенных действий в художественном стиле с использованием деепричастных оборотов. Наша тема будет танец.
2. Определение деепричастного оборота:
Для начала, расскажем о том, что такое деепричастный оборот. Деепричастный оборот - это грамматическая конструкция, которая выражает действие, выполняемое одновременно с действием главного предложения. Она состоит из деепричастия и его сателлитов.
3. План рассказа:
Теперь, чтобы структурировать нашу задачу, создадим план рассказа. Введение, основная часть и заключение.
- Введение:
В этой части мы кратко объясним, о чем будет наша история о танцах и почему мы выбрали их.
- Основная часть:
Здесь мы будет рассказывать о танцах, описывать основные движения и эмоции танцоров. Также, мы будем использовать деепричастные обороты для создания художественного стиля и придания нашей истории динамики и красоты. Например, "Вихрем взлетев, танцори облітали сцену, розкриваючи свою красу" или "Замірішившись, танцівник пробуджував неймовірні емоції у глядачів".
- Заключение:
В заключительной части мы сможем подвести итоги нашей истории о танцах, подчеркнуть их важность и влияние на нас. Можно, например, сказать, "Танец - це спосіб вільного вираження почуттів і відчуттів, де тіло стає художником самого себе".
4. Детали и примеры:
Чтобы наш рассказ был еще более живописным и понятным, мы можем добавить некоторые детали и примеры. Например, описать танцевальную студию, где проходят уроки, или рассказать о том, какие стили танца существуют и как они отличаются друг от друга.
5. Проверка и редактирование:
В конце следует проверить свое эссе или рассказ на грамматические ошибки и неясности. Также можно добавить дополнительные детали или правки, чтобы сделать его еще лучше и интереснее.
Вот и все. Теперь у вас есть общая структура и план для написания творческого задания на тему танцев с использованием деепричастных оборотов. Не забудьте использовать яркие эпитеты, сравнения и метафоры, чтобы создать художественный стиль и вовлечь читателя в ваше произведение. Удачи!
1. Пекучий день лісів, солодка млява смага стежок, сонли- виці левад, іде гроза, дзвінка і кучерява садам, замлілі руки цілувать (Л. Костенко).
В данном примере есть несколько рядов однородных членов:
- Пекучий день лісів, солодка млява смага стежок
- сонли- виці левад, замлілі руки цілувать
Также присутствуют узагальнююющие слова: день, смага, стежок, левад, руки.
2. Була весна весела, щедра, мила промінням грала, сипала квітки (Леся Українка).
В данном примере есть ряд однородных членов:
- весна весела, щедра, мила
Также присутствуют узагальнюющие слова: весна, промінням, квітки.
3. Високий літній день підвився в ясне небо і вовну білих хмар тримає при землі (М. Зеров).
В данном примере есть ряд однородных членов:
- високий літній день, ясне небо, вовну білих хмар
Также присутствуют узагальнюющие слова: день, небо, хмар.
4. Усе в чеканні спілі краплі рос земля і мі- сяць, вишні і тополі і тиша в тиші і тумани в полі (Б. Олійник).
В данном примере есть несколько рядов однородных членов:
- спілі краплі рос земля, вишні і тополі, тиша в тиші, тумани в полі
Также присутствуют узагальнюющие слова: краплі, земля, вишні, тополі, тиша, тумани.
Б
Объяснение:
Виконаний,занесений,скошений