9. 1. Прочитайте цитати та виконайте завдання. 1. Роби не з втомою, не через силу, аз душею. 2. Будь у єдності із собою. 3. Хто має волю, той має долю. 4. Тебе не вчили, що результат починається з наміру? 5. Люблю мудрість. 6. Шукаю в ній сутність життя. 7. Ніхто й ніщо не може занапастити людину, крім неї самої. 8. Як ти до світу, так і світ до тебе. 9. Це закон збереження енергії: скільки вклав, стільки й повернеться. 10. Нас уже вибрали й дали нам ім'я (3 тв. М. Дочиния). А. Випишіть односкладні речення (у тому числі в складних реченнях). Б. Підкресліть граматичні основи та визначте (надпишіть) види односкладних речень. Строчно!
Іноді буває цікаво дізнатися значення свого імені. Я вирішила дізнатися значення й свого імені. Для цього я звернулася до вчительки української мови та літератури, бо вважаю, що лише вона зможе дати відповідь на моє запитання. Тому, коли я прийшла до школи, я одразу звернулася до вчительки: - Доброго ранку! Можна дещо у вас запитати? - Доброго ранку. Що ж, запитуй. - Зацікавлено відповіла вчителька. - Я б хотіла дізнатися про своє ім'я, про його історію, походження та що воно означає. - Добре, що ти цікавишся цим. Давай спробуємо пошукати відповідь у словниках чи в Інтернеті. Можливо, там ми знайдемо більше інформації. - Порадила учитель. Після уроків ми пішли до бібліотеки і дізналися все про моє ім'я. Виявилось, що моє ім'я було ... Нам разом з учителькою було цікаво провести цей час з користю, а наступного дня на уроці вона дала домашнє завдання усім учням: - Діти, знайдіть інформацію про своє ім'я та розкажіть нам про нього наступного уроку. Тепер я знатиму значення свого імені.
З щільного кольорового паперу виріжте рамку за розміром фотографії. Розмір рамки зробіть кілька більшим, ніж фотографія. На звороті відзначте олівцем місце для розміщення фото. При цьому товщина рамки повинна бути приблизно однаковою з усіх боків. По намальованому контуру гострим канцелярським ножем або ножицями виріжте місце для фотографії. Цю частину рамки прикрасьте за до аплікації, використовуючи кольоровий папір. З листа картону іншого кольору виріжте таку ж за формою фігуру - задня стінка рамки. Акуратно склейте між собою обидві різнокольорові заготовки рамки. Після висихання клею вставте в рамку фото. Зі зворотньої сторони приклейте мотузочку. Рамка готова
- Доброго ранку! Можна дещо у вас запитати?
- Доброго ранку. Що ж, запитуй. - Зацікавлено відповіла вчителька.
- Я б хотіла дізнатися про своє ім'я, про його історію, походження та що воно означає.
- Добре, що ти цікавишся цим. Давай спробуємо пошукати відповідь у словниках чи в Інтернеті. Можливо, там ми знайдемо більше інформації. - Порадила учитель.
Після уроків ми пішли до бібліотеки і дізналися все про моє ім'я. Виявилось, що моє ім'я було ...
Нам разом з учителькою було цікаво провести цей час з користю, а наступного дня на уроці вона дала домашнє завдання усім учням:
- Діти, знайдіть інформацію про своє ім'я та розкажіть нам про нього наступного уроку.
Тепер я знатиму значення свого імені.