1.Позначте рядок, у якому всі сполучення слів є фразеологізмами
А битий жак, носити воду коромислом, дивитись крізь окуляри
Б перевертати душу, пороти гарячку, чорна година
В читати між рядками, правити теревені, бити ременем
Г закинути ноги на плечі, друге дихання, накрити одіялом
Д брати на решето, схопити за жабри, врізати палець
2. Доберіть до фразеологізмів антоніми
1мухи не скривдить
2 ходити гоголем
3 чесати язиком
4 сміятися на кутні
А лягати від сміху
Б умиватися слізьми
В ні пари з уст
Г валятися в ногах
Д пальця в рот не клади
3.Доберіть до фразеологізмів антоніми
1 підносити до неба
2 хоч голки збирай
3 як кішка з собакою
4 кури не клюють
А хоч око виколи
Б як риба з водою
В топтати в болото
Г хоч греблю гати
Д як у кота сліз
4.Доберіть до фразеологізмів антоніми
1 давати волю сльозам
2 давати хропака
3 давати прочухана
4 давати горобцям дулі
А гнути спину
Б не змикати очей
В реготати
Г хвалити
Д співати дифірамби
5.Доберіть синонім до кожного фразеологізму.
1 точити ляси
2 драла дати
3 приший кобилі хвіст
4 гнути кирпу
А п’ятами накивати
Б п’яте колесо до воза
В теревені правити
Г дерти носа
Д не мати хисту
6. Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням
1 ніде правду діти
2 викинути з голови
3 як більмо на оці
4 липнути наче смола
А настирливо
Б забути
В відверто
Г зайве
Д незручно
7. Словникова стаття – це:
А) стаття на електронному носії інформації або
розповсюджена електронними засобами масової інформації;
Б) коротка форма подачі матеріалу за певним планом;
В) стаття, що описує слово, словосполучення, їх значення, приклади
вживання у словнику;
Г) науковий або публіцистичний твір невеликого розміру в збірнику,
журналі, газеті.
8. Орфографічні, орфоепічні, тлумачні словники належать до:
А) лексичних;
Б) енциклопедичних;
В) перекладних;
Г) одномовних.
9. Етимологічний словник -
А) це словник, який розкриває відомості про походження слів, первісне
значення їх, подає найдавніші форми слова та відзначає звукові зміни, яких
зазнавало слово у процесі свого життя;
Б) це словник, у якому засобами рідної мови розкривається значення слова,
відзначають граматичні і стилістичні особливості його, наводяться зразки
вживання слова у кожному з наведених значень;
В) це словник, який подає відомості про нормативне написання слів і їх
граматичних форм;
Г)це словник, який інформує про правильну літературну вимову й
наголошення слів, їх форм.
10.Словники виконують такі функції:
А) комунікативну, номінативну;
Б) інформативну, нормативну;
В) мислетворчу, естетичну;
Г) естетична, виховну.
11. Назвіть авторів перших українських лексикографічних праць:
А) Л. Зизаній, П. Беринда.
Б) Б. Грінченко.
В) Л. Полюга, С. Головащук.
Г) В. Бусол.
12.Напишіть, яким словником ви скористаєтеся для аналізу слів:
-за вимовою,
-за написанням,
-при поясненні лексичного значення слова,
-при доборі синонімів.
13. Складіть діалог (8-10 реплік) з поданими фразеологізмами:
Як з гуски вода, сміятися на кутні, до сьомих віників, небо прихилити.
І,мабуть,над усе до загину треба віри людині в людину. Світ отой напівзабутий,здається,нині зітканим з туману. А мені,будь ласка,бубликів в’язку. Я мислю - отже існую. У калині,кажуть,живе материнська любов і мудрість. Буває,часом сліпну від краси.
ІІ. Перепишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки.
Рости,моя пташко,мій маковий цвіте,розвивайся,поки твоє серце не розбите . Пусти мене,мій батеньку,на гори,де ряст весняний золотом жаріє. Спи,дитятко,сном міцним. Ой,не ходи,Грицю, та на вечорниці. Васильки у полі.васильки у полі,і у тебе, мила,васильки з-під вій. Де ти бродиш,моя доле?