М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

3 Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі. Розплакався січень, розхлюпав невчасно жалі, на вітрі терновім згубив найказковіші шати

👇
Ответ:
ВвОзДуХе
ВвОзДуХе
01.10.2021

Розплакався, розхлюпав, згубив - однорідні присудки

терновім, найказковіші - однорідні означення

жалі, шати - однорідні додатки

невчасно, на вітрі - однорідні обставини

4,6(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ринацой
Ринацой
01.10.2021
(в дужках буде пояснення кожного фразеологізму)

Глянь-но, цей хлопець має тверду руку. (тверда рука - хто-небудь має сильний характер)
Круті повороти робило життя. (О.Гончар) (круті повороти - різкі зміни в суспільстві, в житті, в поведінці кого-небудь)
Вона завжди тягне кота за хвоста! (тягти кота за хвоста - не поспішати, зволікати)
Мені тато завжди говорив, що коли я був маленький, мою сестру знайшли в капусті. (знайти у капусті — народитися; з'явитися на світ)
Моя подруга - гаряча голова. (гаряча голова - запальна людина)
Учора ми розбили глека, а все через те, що не дійшли згоди. (розбити глека - посваритися)
Мій молодший брат завжди ходить на голові. (ходити на голові - дуже бешкетувати)
Вона вибила з моїх рук можливість перемогти. (вибити з рук - позбавляти когось чого-небудь)
4,5(1 оценок)
Ответ:
Angelochek02
Angelochek02
01.10.2021

Відповідь:

Пояснення:

Що означає бути творчим вихователем? Які особливості педагогічної творчості? Як це - творчо взаємодіяти з вихованцями?Поняття творчість педагога здебільшого вживається, коли йдеться про впровадження інноваційних ідей у педагогічну діяльність. Результатом творчості вихователя є зростання його професійної майстерності та особистісний саморозвиток. Отже, творчість вихователя - це здатність винаходити в процесі повсякденної професійної діяльності щось нове, комбінувати й видозмінювати, адаптувати відоме до вікових та індивідуальних особливостей кожної дитини; гнучкість у виборі адекватних засобів впливу на малюка; пошук нестандартних в розв'язання освітніх завдань; оригінальне доцільне застосування засобів стимулювання творчої ініціативи вихованців та їхньої пізнавальної активності. Іншими словами, педагогічна творчість - засіб і водночас результат діяльності вихователя у подоланні себе вчорашнього, процес оновлення, вдосконалення у професійній діяльності. Позитивні почуття і емоції, що сповнюють вихователя в процесі творчої діяльності, не лише спонукають до подальшої творчої активності, а й відволікають від концентрації на стресогенних чинниках професійної діяльності, тим самим оберігаючи від стресів і запобігаючи виникненню синдрому професійного вигоряння. Особливість творчості вихователя полягає в тому, що він легко налагоджує стосунки з кожним малюком як з творчою особистістю в процесі їхніх спільних багатократних ігрових, пошукових дій в різних сферах діяльності. І навпаки, вихователю, який недостатньо приділяє уваги своєму творчому професійному росту, важко знайти спільну мову з дітьми і налагодити з ними співпрацю.

Отже, з цього можна зробити висновок, що творчість у професії вихователя, потрібна, і можна сказати навіть життєво необхідно. Творчість педагога- це можливість донести інформацію до дітей у зрозумілому для них вигляді. Будьте творчими, та творіть!

4,7(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ