8.Форми ступенів порівняння прикметників НЕ утворюються від слів у рядку А горбатий, предалекий, глибочезний, здоровий Б сліпий, хворий, голий, живий
В лисий, пустий, бiлявий, короткий Г гнiдий, зависокий, тонкий, теплий
Д вороний, архiважливий, відомий, приемний
9.Звук З є в кожному слові рядка:
а)зустріч, зірка, приказка, Рiздво;
в) фазан, резюме, азимут, вазон;
10. Виділіть рядок слів, у яких всі приголосні дзвінкі.
А) будівля, джем, джміль, нога; Б кладка, ложка, лiзти, празький;
Г хлів, сад, клуб, приповідка: Д) дуб, щастя, робота, гай.
11. Позначте рядок, у якому однакова кiлькiсть звуків і букв:
А) криниця, сонечко, щастя, пiдлiсть
Г)щирість, щавель, диня, криниця
б)знахiдка, слизько, дзвiночок, зона:
г)береза, з'явитися, в'язати, зрости;
13.Поширеним є речення
АДід був ковалем.
ГОсінь буде ясніти.
Б) овес, очі, відьма, люпин
Д) ясність, щастя, жнива, арiя
БМинула тривожна ніч.
ВХай він чекає.
ДДвi верби говорили-балакали.
14. Граматично правильне закiнчення речення «Читаючи «Зачаровану Десну» О.
Азбагачується ваше мовлення.
12. Означено-особове речення
А Неста
для мене вітри. (Леся Українка) Б При вузлі залізниці його зiгнали з потяга. (В. Барка)
В умивайж бiле личко дрiбними сльозами. (Т. Шевченко) Г Ще з юних літ менi вiдкрилась правда. (Л. Костенко)
Д Всi шляхи позамітало в полі. (Б. Грінченко)
15. Частку не треба писати разом у варіанті
д) князь, березень, аналiз,привозити.
Бви збагачуете своє мовлення.
Гвас зацікавлять багато епізодів. Дперед нами постає світ дитинства.
В голуб, обсадити, різкий, солодкий:
В) календар, жорна, видання, публікація
енка...>>
Взвертається увага на багатство мови.
Ане/зовсім зрозумілий Бзошит не/пiдписано Вне/всi з цим обізнані Гне/забутня подорож
16. Префікс пре- треба писати в усіх словах рядка:
А пр..вражий, пр...велебний, пр дивний, пр..святий;
Б пр..хороший, пр...старілий, пр..глухий, пр..красний;
