Деякі українські школи вже активно і досить успішно практикують дистанційне навчання. Тут на до приходять технології.
Є чимало LMS-платформ (Learning and Management System), що дозволяють учням ефективно навчатися, а вчителям організовувати цей процес. Наприклад, щороку на травневі свята Новопечерська школа переходить у формат дистанційного навчання.
На шкільній платформі SMLS діти щодня отримують матеріал, який мають вивчити, і завдання, які мають виконати. Вчитель перевіряє завдання, виставляє бал і залишає коментар.
Зворотний зв’язок від вчителя – це ключовий елемент дистанційного навчання. Якщо учень не розуміє якусь тему, вчитель проводить онлайн-консультацію. Цю платформу використовують багато київських (і не тільки) шкіл.
Також існує чимало програм, що дозволяють вчителю створити завдання перевірки знань – Classtime, Kahoot, Quzizz та інші. Більшість з таких програм, мають мобільні версії, тож сам процес вирішення тестів зручний і цікавий. Батьки ж мають змогу моніторити весь процес, бачити оцінки, коментарі й оцінювати прогрес своєї дитини.
Деякі українські школи вже активно і досить успішно практикують дистанційне навчання. Тут на до приходять технології.
Є чимало LMS-платформ (Learning and Management System), що дозволяють учням ефективно навчатися, а вчителям організовувати цей процес. Наприклад, щороку на травневі свята Новопечерська школа переходить у формат дистанційного навчання.
На шкільній платформі SMLS діти щодня отримують матеріал, який мають вивчити, і завдання, які мають виконати. Вчитель перевіряє завдання, виставляє бал і залишає коментар.
Зворотний зв’язок від вчителя – це ключовий елемент дистанційного навчання. Якщо учень не розуміє якусь тему, вчитель проводить онлайн-консультацію. Цю платформу використовують багато київських (і не тільки) шкіл.
Також існує чимало програм, що дозволяють вчителю створити завдання перевірки знань – Classtime, Kahoot, Quzizz та інші. Більшість з таких програм, мають мобільні версії, тож сам процес вирішення тестів зручний і цікавий. Батьки ж мають змогу моніторити весь процес, бачити оцінки, коментарі й оцінювати прогрес своєї дитини.
2. Дві тисячі дев'ятсот двадцять один, двох тисяч дев'ятисот двадцяти одного, двом тисячам дев'ятистам двадцяти одному, дві тисячі дев'ятсот двадцять один, двома тисячами дев'ятьмастами двадцятьма одним, (на) двох тисячах дев'ятистах двадцяти одному.
3. Триста чотирнадцять, трьохсот чотирнадцятьох, трьомстам чотирнадцятьом, триста чотирнадцять, трьомастами чотирнадцятьма, (на) трьохстах чотирнадцятьох.
4. П'ять мільйонів чотириста тринадцять тисяч, п'яти мільйонів чотирьохсот тринадцятьох тисяч, п'ятьом мільйонам чотирьомстам тринадцятьом тисячам, п'ять мільйонів чотириста тринадцять тисяч, п'ятьма мільйонами чотирмастами тринадцятьма тисячами, (на) п'ятьох мільйонах чотирьохстах тринадцятьох тисячах.