Складова частипа характеру порядної людини — прямота, чесність, правдивість, принциповість, відповідальність за слово і діло. У поєднанні цих рис із вихованістю, тактовністю, чуйним ставленням до людей виявляється наша духовна сила, наше піклування про загальне добро.Людину в собі треба будувати. Кожен з нас — своєрідний будівничий, скульптор, який творить самого себе.Праця душі починається з об’єктивної, чесної оцінки самого себе, того, чим ти живеш, що тебе хвилює, тривожить. Це роздуми про те, що ти робиш, про твої успіхи в навчанні. Чого ще треба досягти. Це і здатність співпереживати, перейматися болями інших людей, насамперед матері, батька, повага до інших, до колективу, відповідальність за свої вчинки перед суспільством
1) В особовому закінченні дієслова "колють" помилки немає, так як особове закінчення -ють правильне для дієслова на 2-му способі наказового способу однини та множини (доцільно застосовується до другої особи однини та множини закінчення -ют у вексельних реченнях).
2) В усіх дієсловах рядка "колоти, висіти, водити" відбувається чергування приголосних при дієвідмінюванні. Це чергування спостерігається при зміні дієслів у неправильних формах (тобто там, де закінчення не збігаються з основою слова). Наприклад: "колоти" - "колю, колеш, коле, колемо, колете, колють".
3) В інших рядках "мріють, клеять", "полють, біжать" та "боряться, хочуть" немає помилок у використанні особових закінчень.
1. А) верб[з]я, кур[з]йозний, тьм[з]яний - Апостроф треба писати на місці пропуску в слові "верб[з]я" для позначення втрати звуку [з].
Б) моркв[з]яний, розз[з]явити, цв[з]яшок - Апостроф треба писати на місці пропуску в слові "моркв[з]яний" для позначення втрати звуку [з].
В) дзв[з]якнути, ін[з]єкція, різдв[з]яний - Апостроф треба писати на місці пропуску в слові "дзв[з]якнути" для позначення втрати звуку [з].
Г) дво[з]ярусний, різьб[з]яр, Лук[з]янович - Апостроф треба писати на місці пропуску в слові "дво[з]ярусний" для позначення втрати звуку [з].
Д) духм[з]яний, присв[з]ята, прим[з]ятий - Апостроф треба писати на місці пропуску в слові "духм[з]яний" для позначення втрати звуку [з].
2. А) рел[з]єф, міжгір[з]я - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
Б) з[з]їсти, пів[з]яблука - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
В) присв[з]ятити, сім[з]ї - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
Г) сер[з]йозний, об[з]єкт - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
Д) люб[з]язна, конс[з]єржка - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
3. А) п[з]ять відсотків, б[з]юджетний кодекс - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
Б) розпочинати кар[з]єру, св[з]яткові заходи - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
В) кишеньковий комп[з]ютер, розв[з]язати рівняння - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
Г) зар[з]яджати батарею, громадянське об[з]єднання - Апостроф треба писати на місці обох пропусків для позначення втрати звуку [з].
4. А) пів[з]яблука, марнослів[з]я, скип[з]ятити, без[з]ініціативний - Апостроф треба писати на місці всіх пропусків для позначення втрати звуку [з].
Б) львів[з]янин, підрум[з]янений, з[з]являтися, ф[з]юзеляж - Апостроф треба писати на місці всіх пропусків для позначення втрати звуку [з].
В) подвір[з]я, пан[з]європейський, р[з]яжанка, трав[з]янистий - Апостроф треба писати на місці всіх пропусків для позначення втрати звуку [з].
Г) торф[з]яний, між[з]ярусний, кон[з]юнктура, дев[з]яносто - Апостроф треба писати на місці всіх пропусків для позначення втрати звуку [з].
Чого ще треба досягти. Це і здатність співпереживати, перейматися болями інших людей, насамперед матері, батька, повага до інших, до колективу, відповідальність за свої вчинки перед суспільством