Кожне життя, а особливо життя дитни — це радість. Бо це нове життя, нові надії, нові посмішки, нові турботи.
Важливо нести цю радість і далі, у коллектив, у якому ми навчаемося, живемо, дорослішаемо.
Що стосується мене, перш за все я несу радість своїм батькам, вони раді, що я їх дитина, пестують мене та хвалять за те, що я дорослішаю, що даю їм надію на майбутне, за те, що я їх опора та захист у майбутньому.
Також, я хочу вірити, що особисто я несу радість до свого оточення, до друзів яких підтримую у тяжку хвилину, до друзів, яким не даю сумувати, до друзів з якими можу ділити усі радості, та незгоди, залишаючись таким же гарним товаришем.
Сподіваюсь, що у майбутному зможу радувати своїми досягненнями, не тільки сім'ю, а також усіх, що найменше у своїй країні.
Объяснение:
Тут 133 слова.
речення. Накресліть схеми цих речень. Визначте смислові зв’язки між їхніми частинами: 1) одночасність дій, явищ; 2) часова послідовність дій, явищ; 3) зіставлення (протиставлення) явищ; 4) умова; 5) наслідок; 6) причина; 7) час; 8) пояснення.
1. Осінь пензлем Левітана доторкнулася садів — жовтим, золотим, багряним лист заграв, затріпотів (О. Ющенко). 2. Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім (М.Стельмах). 3. Метушня слабким притаманна, безголосим властивий галас (Л.Костенко). 4. Не вчи плавати щуку: щука знає всю науку (Нар. тв.). 5. Десь за річкою гув болотяний бугай, в осоках покахкувала час від часу дика качка(Г. Тютюнник). 6. Рівнина
