Неважливо яка зовнішність і обличчя не завжди говорить за все.
добра людина завжди до не кине в найтяжчий момент або в найвідповідальніший день. вона підтримає теплими словами, завжди уважно слухатиме і буде розуміти, співчуватиме якщо потрібні співчуття.
в цієї людини є серце. ця людина біля вас не просто так. їй можна довіряти,а якщо ця людина ще й твій найближчий друг,то ти неймовірний щасливчик!
бережи таких людей і не використовуй їх,адже люди з добрим серцем доволі наївні,але поза тим втратити їх дуже легко,а повернути їхню довіру набагато тяжче.
Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.
Неважливо яка зовнішність і обличчя не завжди говорить за все.
добра людина завжди до не кине в найтяжчий момент або в найвідповідальніший день. вона підтримає теплими словами, завжди уважно слухатиме і буде розуміти, співчуватиме якщо потрібні співчуття.
в цієї людини є серце. ця людина біля вас не просто так. їй можна довіряти,а якщо ця людина ще й твій найближчий друг,то ти неймовірний щасливчик!
бережи таких людей і не використовуй їх,адже люди з добрим серцем доволі наївні,але поза тим втратити їх дуже легко,а повернути їхню довіру набагато тяжче.