Педагогічна діяльність — об'єкт дослідження різних галузей педагогічної науки. Дидактика вивчає загальні закономірності навчання як складової педагогічної діяльності. Методика розробляє ефективні способи викладання конкретних предметів. Теорія виховання визначає принципи й закономірності виховного впливу вчителя на учня.
1 Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. Передмова // Вибр. тв.: В 5 т. — К.,
1977. - Т. 3. - С. 7.
2 Педагогическая энциклопедия. — М., 1968. — Т. 4. — С 440.
3 Україна в цифрах у 2002 році: Короткий статистичний довідник. — К., 2003. —
С 217-218.
4 Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. — К., 2003. —
№ 20. - С. 3.
15
Кожен народ, піклуючись про своє майбутнє, прагне передати Наступним поколінням усі свої знання и досвід. Тому ми звертаємося до фольклору, цієї народної мудрості.
Кожен вид народного мистецтва збагачує наших сучасників. А Взагалі, нашому поколінню пощастило, бо живемо в цивілізованому світі,де є безліч інформації про життя не тільки своєї держави, а й різних країн і народів. Саме наявність різноманітної інформації дає змогу мені и моїм ровесникам займатись улюбленою справою, обирати собі заняття до смаку.
Я вважаю що людина сама має вибирати собі улюблену справу, тому що від цього залежить майбутнє щасливе життя.
Я поки ще шукаю своє місце в цьому світі, вважаю що з цією справою поспішати не пот.ібе найбільше за мє житк9ав99ли
(твоє захопленн ).
Вибач за помилки
