1. Йду (дієслово) поміж (прислівник) люди (іменник).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне означено-особове, поширене, повне, неускладнене).
2. Не (частка) милуй (дієслово) мене (займенник) шовково (прислівник).
(Речення просте, неокличне, спонукальне, односкладне означено-особове, поширене, повне, неускладнене).
3. На (прийменник) другий (числівник) день (іменник) тільки (частка) про (прийменник) повінь (іменник) і (частка) говорили (дієслово).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне неозначено-особове, поширене, повне, неускладнене).
4. Багато (прислівник) слів (іменник) написано (дієслово) пером (прислівник).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне безособове, поширене, повне, неускладнене).
5. Лежачого (прикметник) не (частка) б’ють (дієслово).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне неозначено-особове, непоширене, повне, неускладнене).
6. Сухе (прикметник) надвечір’я (іменник).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне називне, поширене, повне, неускладнене).
7. Завчасно (прислівник) виходжу (дієслово) з (прийменник) дому (іменник), боячись (дієприслівник) спізнитись (дієслово).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне означено-особове, поширене, повне, ускладнене відокремленою обставиною, вираженою дієприслівниковим зворотом).
8. Нині (прислівник) часто (прислівник) полюбляють (дієслово) говорити (дієслово) про (прийменник) політику (іменник).
(Речення просте, неокличне, розповідне, односкладне узагальнено-особове, поширене, повне, неускладнене).
ответ:І ось пролунав довгоочікуваний дзвінок. Автор цього репортажу веде пряму трансляцію з 8-Б і повідомляє, які відбуваються події. Після того як дзвінок з уроку пролунав, увесь клас підскочив на ноги й кинувся до виходу. У класі настає спокій і тиша. І лише чергові раніше тримають караул на своїх місцях.
Двері несподівано відчиняються, і в клас вривається стривожений Іван. Він радісно кричить і розмахує руками. Учень голосно заявляє: «Вчителька не прийшла». Усі діти починають заливатися радісними криками і вигуками. Новина про те, що вчителька англійської мови не прийшла на урок, вразила весь клас. У пориві щастя Іванко бере мокру ганчірку й цілиться в Гришу. Той відбиває влучний кидок. Нещаслива ганчірка потрапляє в руки Грицька і продовжує слідувати по класу. Тут з’являється хранитель порядку — Давидова, яка поспішає записати імена порушників на окремому аркуші. Але несподіваний кидок мокрою ганчіркою знищив усі старання Давидової.
Клас продовжує веселитися. В арсеналі учнів виявляються всі ганчірки та щітки, які перебували в зоні досяжності. Ребров вперто захищається від нападу дівчаток. Він змушений захищатися палицею, у той час як дівчата і не думають відступати.
Пануючий у класі переполох порушує поява Самойлова, який увесь цей час чергував біля дверей класу. Шум затихає. І з’ясовується, що вчителька прибуде на урок із хвилини на хвилину. Як завжди, інформація Івана виявилася неправдивою. Учні починають гарячково приводити все у нормальний стан. Кожен знехотя повертається до свого робочого місця.
Знову лунає дзвінок. Учителька, не поспішаючи, входить в клас. І так до наступного уроку.
