1. Діти вирішили: «Відтепер ми будемо допомагати батькам».
«Відтепер ми будемо допомагати батькам», - вирішили діти.
«Відтепер, - вирішили діти, - ми будемо допомагати батькам».
2. Сергій подумав: «Прикро, коли тебе не розуміють».
«Прикро, коли тебе не розуміють», - подумав Сергій.
«Прикро, - подумав Сергій, - коли тебе не розуміють».
3. Хтось гукнув: «Досить! Давайте заспокоїмось!»
«Досить! Давайте заспокоїмось!» - гукнув хтось.
«Досить! - гукнув хтось. - Давайте заспокоїмось!»
4. Батько запитав мене: «А де та газета, що я читав учора?»
«А де та газета, що я читав учора?» - запитав мене батько.
«А де та газета, - запитав мене батько, - що я читав учора?»
Відповідність між складними реченнями
і кількістю простих речень у них:
1 шість складових частин (Д):
Д 1[Збираючи книжки, я почув], 2(як надворі загуркотів віз), 3(як заскрипіла наша хвіртка), 4(обізвалась радісно качка), 5(забряжчали одні й другі двері), і 6[на порозі, наче весняночка, стала розрум’янена і осяйна Мар’яна].
2 три складові частини (Г):
Г 1[Над ними зумлили комарі], 2[біля нас спросоння коли-не-коли схлипувала річечка], а 3[над усім світом протікала зоряна імла].
3 чотири складові частини (Б):
Б 1[Минули дні], і 2[не раз можна було бачити Сіроманця в ярах за висілках]: 3[він сидів і терпляче чекав], 4(доки Андрійко Лях покатається на лижах зі своїм однокласниками).
4 п’ять складових частин (А):
А 1[Низькі чорні хмари, здавалося, стояли нерухомо], але 2[по тому, 3(як вони час від часу засмолювали негусті дрібці зорі) і 4(як ті зорі знову ненадовго з’являлися), Климко здогадувався], 5(що хмари біжать).
2.Морські вири викликаються зіткненнями припливних і відпливних хвиль та зустрічних течій.
3. На вулиці стояв такий гамір , що у мене в очаx все закрутилося , як у водоверті !
4.Водоверть утворюється внаслідок дії протилежних течій
5.Леся Михайлівна Пронь авторка збірки,,Круговерть,,
6.Велекий Московський Державний цирк зробив постанову«Циркова круговерть на льоду і на манежі»