Хтось перейшов дорогу .Будь-хто може прийняти участь у цій ярмарці .Хтозна-чий це пенал .Хтось продає квіти .Щось зацвіло у саду .Кожен повинен принести який-небудь малюнок .
(неозначена форма дієслова) Я повинен робити домашнє завдання. (особова форма) Учора я намалювала гарну картину, яка всім сподобалась. (дієприкметникова форма) Моїй подрузі дуже сподобалася виготовлена мною годівничка. (безособова форма) Усі справи зроблено:посуд помито, пиріг випечено, а домашнє виконано. (дієприслівникова форма) Читаючи роман, я захопилася героями твору.Обьяснение:Я-підмет, повинен робити-присудок, домашнє завдання - додаток. Учора-обставина, Я-підмет, намалювала-присудок, гарну - означення, картину-додаток, яка всім сподобалась - дієприкметниковий зворот, підкреслити як означення. Моїй подрузі - додаток, дуже сподобалася-присудок, виготовлена мною-означення, годівничка - підмет. Усі справи, посуд, пиріг, домашнє - додаток, зроблено, помито, випечено,виконано-присудок. Читаючи-присудок, роман - додаток, я-Підмет, захопилася - присудок, героями твору-додаток.
Не розумію варіантів, тому просто напишу діалог зі знаками, які повинні там стояти.
На практиці канікул поміж височезними стелажами з книгами зустрілися двоє однокласників Віка і Максим випадково вони обоє потягнулися до однієї і тієї ж книги "Легенди й перекази рідного краю"--- ця назва виблискувала золотистими літерами на глянцевій палітурці. - Ой! - здивовано вигукнула Віка. -Максиме Що ти тут робиш? - Шукаю книги які нам задали прочитати на літо. А ти? - Я теж читаю рекомендовану літературу, а твори про рідний край мене приваблюють найбільше!.
