1. Здобув би освіту - побачив би більше світу. (чол. р., однина)
2. Глянув би на вигляд і про здоров'я не питав би.(чол. р., однина)
3. Люди не часто хворіли б, якби берегтися вміли. (множина)
4. Було б здоров'я, а все інше нажили б.(множина)
5. Гарно того навчати, хто хотів би все знати. (чол. р., однина)
6.Чого в молодості навчився б, того за плечима не носив би. (чол. р., однина)
7. Краще з розумним двічі загубив би, ніж із дурнем раз знайшов би. (чол. р., однина)
8. Розумний не здивувався б, а дурний не зрозумів би. (чол. р., однина)
9. Крилечка б не поламав би, якби у чужий край не залітав. (чол. р., однина)
10. Краще на рідній землі кістьми полягли б, ніж на чужій слави досягли б. (множина)
Це найкращий (прикметник, означення) час (іменник, підмет) для (прийменник) чабана (іменник, додаток) — вести (дієслово, присудок) отару (іменник, додаток), доки (прислівник, обставина) ще (прийменник) не (частка) жарко (прислівник обставина), по (прийменник) прохолодних (прикметник, означення) випасах (іменник, додаток) і (сполучник) слухати (дієслово, присудок), як (прийменник) у (прийменник) тихім (прислівник, обставина) ранковім (прислівник, обставина) повітрі (прислівник, обставина), подзвонює (дієслово, присудок) тронка (іменник, підмет).
(складне, розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене)
-Привіт,Юля!Відпочив добре,сподобалася природа:від чистого повітря розпирає легені,вуха ніжно лоскоче спів солов"їв,поглянеш навкруги і любо на душі стає.Шкода,що я переходжу у випускний клас і можливості "по-дитячому" відпочити у таборі не буде.Я ж там фактично виріс,мама завжди відправляла на місяць.
-І коли ж ти почав своє "табірне" життя?
-З першого класу.
-Ого-го,так дійсно,досвід у тебе хороший.А чи зміг ти управляти колективом дітей?
-Не зрозумів,як вожатий?
-Так.
-Хах,треба обдумати,але я точно знаю,що це важка робота.Я приблизно знаю типовий день вожатого...Треба прокинутись о 7 ранку,піти на нараду,розбудити дітей,відвести їх на зарядку,а потім на сніданок,вигадувати цікаві ігри,готувати вечірні заходи,а потім знову вести у їдальню...Ой,ні.То дуже важко.Мені здається,що потрібно по-справжньому любити дітей і вміти з ними спілкуватися,щоб справитися з такою задачею,адже не всі вожаті можуть зрозуміти дитину.
-А в чому полягає вміння спілкуватися?
-Необхідно зрозуміти кожну дитину,ставитися до неї з повагою,як до дорослої людини і коли дитина відчує,що її поважають,то контакт буде налагоджено,а потім всіх цих дітей треба об"єднати у велику та дружню родину,ось тоді вожатська праця буде оцінена.А всі ці умови,вечірні заходи стають на другий план і це добре.Бо діти їдуть не на вічні репитиції,а щоб знайти собі нових друзів і гарно провести з ними час.
-А ти цікаво мислиш.Може в тебе вийде стати крутим вожатим?
-Можливо,я спробую,коли трохи підросту.