выделяются на письме только запятыми. Все знаки препинания, которые стоят на месте разрыва предложения вставной конструкции, выделяемой скобками, помещаются после скобок. 4) Вставные конструкции при произнесении не выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым пронзнесением). 3. Найдите предложения, содержащие вставные конструкции. ) Вы, я думаю, привыкли к этим великолепным картинам. 2) Сама же барыня-говорили о ней- не умест отличить буженину от телятины... 3) Владимир Сергеевич (так звали молодого человека в пальто) с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил. 4) Я вынул ключ, и-о ужас! у меня ру
Психологічна до сім'ї - широке поняття, що включає в себе безліч напрямків діяльності сімейного психолога. Вона полягає в духовній, емоційної та смислової підтримки сім'ї і її окремим членам у кризових ситуаціях. Сімейний психолог <# "justify"> Види консультативної психологічної до сім'ї
Існуючі сьогодні у світовій практиці види консультативної психологічної до сім'ї надзвичайно різноманітні. Вони можуть відрізнятися орієнтованістю роботи і характером наданої до завдань, що вирішуються фахівцями. Ці відмінності формують ту чи іншу модель до Кожна з таких моделей спирається на власну теоретичну базу і зумовлює використовувані методи роботи. p align="justify"> За своєю орієнтованості психологічна до може надаватися:
а) переважно одному члену сім'ї у зв'язку з проблемами, які прямо або побічно викликані його сімейним життям або її відсутністю;
б) шлюбної або предбрачной парі;
в) сім'ї в цілому;
г) батькам або батькам;
д) батькам і дітям;
е) дитині або підлітку. p align="justify"> За своїм характером психологічна до може полягати: а) у рекомендації організаційних заходів, пов'язаних з вихованням дитини, таких, як напрямок у спеціальні або допоміжні школи, спеціальні дитячі сади, направлення на додаткові консультації у психоневролога, логопеда , психолога-консультанта іншого профілю і т. д., б) в рекомендації методів виховання, навчання, в) у професійній орієнтації підлітків; г) у визначенні готовності дитини до шкільного навчання та виявленні причин труднощів у навчанні; д) у здійсненні психотерапевтичних і психокорекційних впливів.
Всі зазначені види до психологічними в тому сенсі, що вони націлені на проблеми, викликані психологічними причинами, і засновані на психологічному впливі. Так, наприклад, до у влаштуванні розумово відсталої дитини в допоміжну школу, здавалося б, не містить у собі нічого психологічного, а відноситься, швидше, до сфери медицини та спеціальної педагогіки. Однак це не так: по-перше, як правило, об'єктом до виявляється насамперед батько, який може або гостро переживати відставання в розумовому розвитку своєї дитини, або закривати на це очі і чинити опір перекладу дитини в допоміжну школу, по-друге, визначення ступеня і причин розумової відсталості засноване ...
Погідне блакитне небо дихало над землею теплом. Це з неоднорідним означенням речення