я, як і усі люди, хочу проводити свій час корисно і витрачати його на потрібні та бажанні мною речі.
раніше я не зважав(-ла) на те, скільки часу я витрачу на домашнє завдання, на соціальні мережі, на спілкування з подругою по телефону. проблема полягала у тому, що я зовсім не встигав(-ла) зайнятись спортом, малюванням, самостійному вивченню комп'ютера. мені дуже хотілося читати більше книжок, але завжди бракувало часу. тоді я переглянув(-ла) свій розклад і зрозумів(-ла) 1 річ. не треба розпоряджатися часом так, ніби я його можу його зупинити.
я почав(-ла) лягати раніше, а тобто перестав(-ла) прокидатися пізніше. приходячи зі школи мав(-ла) невеликий перекус і сідав(-ла) за завдання по фізиці. я доводив(-ла) справи до кінця зразу, і не обіцяв(-ла) собі завершити роботу після обіду, після однієї серії улюбленого серіалу, тощо. оскільки я більше не прокрастиную час на ті самі книжки, малювання та спорт в мене з'явився. от і я вам раджу - не розпоряджайтесь часом так, ніби ви його можете зупинити))
Якби я стала би міністром освіти, то я б дещо змінила . По-перше, я б удосконалила навчальну програму. Сьогодні наука та техніка роблять активні кроки вперед. З ними має крокувати і освіта. Проте, навчальна програма стоїть на місці. Я б внесла в навчальну програму багато нового. По-друге, я б скоротила кількість домашнього завдання. Проте ввела би обов'язкове відвідування гуртків. Тоді б діти могли займатись тим, що їм справді подобається. А ще я не забувала би про вчителів. Бо вчителювання - справа складна. Вчительська професія стала б однією із найпрестижніших. Ось які реформи я би провела якби стала міністром.
